Первоклашки, объединяйтесь!

Әкият.
Табигать – туган йортыбыз.
Бурсыклар илендә мәш килеп яшиләр, эшлиләр: агачлар кисәләр, йортлар салалар. Берсеннән-берсе матур мәһабәт йортлар пәйда була, киң юллар урман аша салына, елгаларда зур-зур күперләр салына. Әйе, матур шәһәр калка.
Ләкин карт бурсыкның җаны тыныч түгел, күңеле шомлана. Кичләрен сирәгәйгән урман буйлап тынчыган елгага төшә һәм таңны шунда утырып каршылый. Йөрәк әрни, җылый. Табигать-ана аның белән бергә авыр сулый, гөрселди, уфтана. Ул моның барысын да сизә, күрә. Табигатькә күпме зыян килә. Нигә яшьләр моны күрми дә, нигә сизми дә икән дип, көн дә йөрәге елый.
Әй, җиткерсеннәр, төзесеннәр. Тик нигә шулкадәр табигатьне рәнҗетергә? Күпме агач кисәләр, кайберләрен яраксыз дип, елгага агызалар. Ә алар әнә инде елга өстен каплап килә. Елгага инде сулар һава җитми, балыклар чарасызлыктан ярга сикереп чыгып җан бирәләр. Урманнар сирәгәя. Юллар төзибез дип, кисеп бетерәләр. Ә кече дусларга кайда яшәргә, кая качарга? Һаваны төтен исе, газ исе басты. Безнең ише картларга сулавы бигрәк читен.
Ә табигать елый. Күзләреннән яшьләр акмый, алар инде кибеп баралар. Чишмәләрнең челтерәү тавышлары бик сирәк ишетелә.
Менә таң ата. Ә кошлар җыры кайда соң? Төтен, сөрем, гөрелте аларны кай якларга дөмектерде? Карт бурсыкның шундый уйлар бергә йөрәге елый, күңеле сыкрый.
Тагын көн башлана, тагын илдә төзелеш,гөрелте, кисү, тарттыру һ.б.
Ә бит бар иде шундый тыныч заманнар: калын хуш исле урман: « Әйдә, яшьти, кер, тор,яшә,сарыф итмә, рәхәтен күр!» - дип,үз кочагына алган чаклар…
Шушы саф сулы, балыклар чумып уйнаган елгада ул үз сөйгәнен тапты, гайлә корды, балаларын үстерде, илгә чыгарып җибәрде. Их, үзгәртергә иде әле яшьләрне, аңлатырга иде…
Тәгәрәп, уйнап юлдан бабасын каршыларга онык бурсык килде. Ул көн саен аны шулай каршылый иде. Бүген бабасының күзләрендә яшьләр күреп, аның да елыйсы килде. «Бабай, нтгә елыйсың, бер-бер җирең авыртамы, сиңа миннән нинди ярдәм кирәк?» - дип күзләренә карап ялварды.
Менә, менә аның ышанычы, дәвамчысы.
-Улым, күрәсеңме бу табигатьне. Ул - безнең йортыбыз, анабыз. Ә син кара, аның чәчләре агарып сирәгәйгән, күз яшьләре кибеп бара. Ә төтен, сөрем исеннән үпкәләре кабарган. Аңа суларга бик авыр.
- Бабай, син нәрсә турында сөйлисең? – дип, кабат сорады бала бурсык.
- Улым, кара, урманнар бетеп бара, чишмәләр челтерәве көннән-көн сирәгәя, ә кошлар тавышын бөтенләй ишетмибез.
- Әйе, диде бала бурсык. Нишләргә соң, бабакай?
-Улым, табигать биргән байлыкларны сарыф итмәскә, ә кадерләп саклап яши белергә кирәк. Кискәнсең икән бер агачны, утырт икене; чишмәләрне яңартырга, елгаларны тазартырга, урманга кошларны кайтарырга кирәк, улым.
Әйе, ди бала бурсык. Мин әтигә әйтермен, әти башка дусларына. Без барыбыз да бердәм булып табигатькә ярдәм кулы сузарбыз.
- Ай, рәхмәт, улым, мин тиккә яшәмәгәнмен икән. Болай булгач, табигатьнең киләчәге бар.
Вакытлар узды, туфраклар тузды. Бурсыклар илендә урман гөрләп, чишмәләр челтерәп, кошлар сайрап, елгаларда балыклар уйнап торды. «Табигать – туган йортыбыз, аны һәрчак саклап ,кадерләп тотарга кирәк», -дип, инде бабай булган бала бурсык үз оныгына тәрбия, акыл-киңәшләрен бирә иде…

Сказка.
Три воздушных шарика.
В пылящейся коробке одного магазина лежали непроданные три воздушных шарика. Из-за обилия ярких игрушек, никто не обращал на них внимания. Однажды в магазин зашел один мальчик, у которого в руках были медные монеты, ровно в девять рублей. Он, озираясь по сторонам, что-то искал. Продавец поинтересовался:
«Чего желаете, молодой человек?»
Мальчик, держа в руках монеты, ответил:
«Я шариков хочу, но их у вас нет.»
«Подождите, молодой человек, были у меня шарики, они где-то залежались»,- ответил продавец.
Найдя запыленную коробку, продавец протянул мальчику три шарика:
«Больше нет, только вот последние эти три.»
«Спасибо, мне и этих хватит», - сказал мальчик.
Заплатив свои девять рублей, радостный и счастливый, мальчик ушел из магазина. Придя домой, он приготовил нити, ножницы и фломастеры. После ужина он начал надувать свои шарики. Первый шарик был сине-голубого цвета. Он обрисовал шарика как настоящего воздушного шара. На нити прикрепил коробку из-под спичек и посадил в него улитку. Через форточку окна он вечером выпустил свой воздушный шар на исследования мира улиткой. У улитки были усики, как у пришельцев из космоса. Он казался ему самым настоящим супергероем. Шар тихо-тихо поднялся ввысь и плавно полетел над городом. После пыльной коробки это было настоящим воздушным приключением. А шар летел, летел, летел…
На следующий день решилась судьба другого шарика. Нарисовав на нем веселую гримасу клоуна, мальчик привязал нить на ветку дерева, которое росло перед окном его друга. Этот друг был прикован к постели, не мог самостоятельно двигаться. Проснувшись утром, он увидел на окне веселого клоуна, который звал его на улицу. Лицо клоуна сияло, глаза смеялись. А оранжевый цвет переливался на солнце, даря лучезарный цвет комнате мальчика. Счастьем наполнилась комната, желание жить и нужность ощутил в себе больной мальчик. А шарик, после пыльной коробки, все веселил и веселил.
Третий шарик был самым большим. Он был ярко-зеленого цвета. Мальчик оставил его для себя, для своего дня рождения. А до него еще было три дня. Он привязал нить своего шарика ближе к окну, на край полки. Каждый день он любовался своим шариком. И ему хотелось делиться им. Приглашения были разосланы. И вот он долгожданный день его рождения. Сегодня все его друзья будут рядом с ним. Они вместе будут играть с великолепным ярко-зеленого цвета шариком. С этими мыслями он утром раскрыл глаза. Но что же он увидел? Его прекрасный шарик увял, еще не даря никому радости. Но мальчик не расстроился, он распустив нить, снова начал надувать. Шар разрастался и разрастался, стал больше прежнего. Радуясь великолепию, шар давал себя надувать все больше и больше, забыв о том, что в один миг он может разорваться. Но этот миг стояло того, думал шар. Пришедшие друзья в гости ахнули увидев огромный шар. Началась веселая игра, но в комнате не было простора и шар лопнул. Переживаниям не было границ, но мальчик, быстро сообразив, из каждых разорванных кусочков надул пять маленьких шариков. Из одной большой радости получилось уже пять маленьких, но много, много радости после пыльной короб

Әкият.
Сандугач һәм Чишмә.
Борын-борын заманда, чәчәкле аланда, җырлап-сайрап, яшәгән ди бер Сандугач. Көне-төне сайрап, һәммә кемнең һәм нәрсәнең күңелен күреп яшәгән ул. Ләкин Сандугач бик матур сайраса да, җыры белән күпләрне үзенә гашыйк итсә дә, чынында исә, ул бик төссез, кечкенә-чүрәкәй һәм бик ямьсез кош булган. Шуңа күрә дә башкаларның күзләренә күренмичә генә җырлый да җырлый, сайрый да сайрый ди. Иртәнге таң нурыннан алып кояш баешына кадәр, хәтта төннәрен дә моңланып сайраган бу. Шушы матур сайраучыны һәркемнең дә күрәсе килгән ди. Ләкин Сандугач бик сак кош булган . Шуңа күрә оясын да беркем дә эзләп тапмас яйсә кермәс җиргә кора икән. Күпчелек ул оясын кычыткан, куак-әрәмәләрдә корып, балаларын шунда утырып чыгарган. Җәй аеның иң матур таңнарының берсендә моңланып-моңланып сайраганда, җылы сәфәр җиле чыгып, моның моңлы тавышын ерак урман артларына җиткергән ди. Куе урманның бер читендә ялгыз Чишмә яшәгән. Мондый моңлы матур тавышны әле аның бердә ишеткәне юк ди. Дөрес, урманда матур сайраучы кошлар яшәгән ди, әмма Сандугач кебек сайраучы моңарчы булмаган икән. Чишмә бу тавышны эзләргә һәм ул кошны табарга уйлаган ди. Ургып-ургып кайнап чыккан да, челтерәп агып, тавышка таба юл ярып аккан бу. Җир астыннан юллар ярып бару бик җиңел булмаган, ләкин сөйгәнен күрү, моңлы тавышын тыңлау рәхәте аңа алга барырга дәрт биргән ди. Ә Сандугач сайраган да, сайраган, җиргә бәхет тараткан. Ниһаять, бераз ял итим дип туктаган да, ни күрсен - каршында салават күпере төсле төрле матур төсләргә кереп, Чишмә кояш нурында ялтырый ди, аның җырына кушылып бик матур челтери ди. Сандугач үзе дә сизмәстән Чишмәгә гашыйк булган, ләкин сөюен ачарга ашыкмаган, чөнки һаман да шул кечкенә-чүрәкәй ямьсез булуыннан бик нык тартынган бахыр. Оялуыннан тизрәк кычыткан арасына кереп качкан ди. Ә Чишмәкәй сабыр икән, Сандугачны көтеп, челтери дә челтери ди, сөйгәне җырлаганда, суы сафлана, чиста һәм салкыная ди. Сандугачкай түземсезләнеп кич җиткәнен зарыгып көтә , сусавын басарга караңгыда гына Чишмәгә төшә икән.

Здравствуй, милый Зилантик!
Пишет тебе письмо твой юный друг Исламчик. Я учусь в первом классе. Мне очень нравится урок по предмету «Окружающий мир» . В страничках для любознательных мы познакомились с зоопарком. Зоопарк – это место, где содержат животных, чтобы люди могли за ними наблюдать и больше о них узнать. Еще я узнал, что в зоопарке нужно соблюдать правила: не кормить и не дразнить животных, не просовывать руки и не перелезать через ограду. Это нужно для того, чтобы не навредить животным и самим не оказаться в опасности.
Вот летом пришкольно-оздоровительный лагерь Большешурнякской средней школы съездил в местный зоопарк на Красногорке ООО «Вятские зори». Мама и меня взяла туда с собой посмотреть на диковинных животных. Я очень люблю животных, поэтому я и поехал , увидел своими глазами самых настоящих страусов. Видел бы ты их, милый Зилантик! Какие у них перья, какая походка. Я себя ощутил как в Африке. Чтобы и ты увидел бы этих страусов, приползи , пожалуйста в наши леса! Наши леса богаты кабанами. И этих кабанов я тоже вблизи увидел именно в этом зоопарке. Потом нам показали логово енота. Оказывается, он очень свирепый. Как он бегал и метался по барьеру, жуть! Потом нам показали фазанов. Они очень грациозные, быстрые, ловкие. Также здесь имеется охотничья псарня. Про борзых собак я знал только по книжкам, а здесь увидел воочию. Мне очень здесь понравилось, ведь и недалеко ехать. Вот поэтому я и приглашаю тебя, милый Зилантик, к нам в гости.
На этом я свое письмо заканчиваю, милый Зилантик! Жду новых поездок и встреч, о которых я сообщу тебе, мой милый Зилантик, в своих последующих письмах.
Заинтересованный новыми приключениями, твой юный и культурный друг Исламчик!

Сегодня я с мамой побывал в краеведческом музее с. Большой Шурняк. Алевтина Дмитриевна познакомила нас с бытом и утварем жителей-кряшен с.Большой Шурняк. Некоторых вещей я в глаза не видел, было интересно. Особенно мне понравилось, как Алевтина Дмитриевна всадила в печь "суп на горшке". Мы то час все это по современному варим в мультиварках. А когда я увидел лапти для бэби, мне петь и станцевать захотелось:"Ах, вы лапти мои..." Очень интересен был утюг, такой тяжелый, как поезд.Вспомнил песню с кинокомедии "Веселые ребята": Тюх-тюх-тюх-тюх, разгорелся наш утюг".Оказывается в старину под столом гусыни выводили своих гусят.Вот это настоящий инкубатор, не то что сейчас. У моей бабушки тоже есть коромысло, с которым она ходит на родник, где вода такая холодная, вкусная.Еще Алевтина Дмитриевна показала,как пряжу готовят. Тут конечно я однозначно вспомнил Пушкинские строки "Три девицы у окна, пряли пряжу до утра". В общем, было очень-очень интересно.

Сегодня в школе у нас прошла акция "Помоги инвалидам" Мы много интересного узнали об инвалидах-паралимпийцев, которые нашли свой жизненный путь. И сегодня моя мама со своим 9 классом сходили к Сафиуллиной Гюзель, которая проживает в с.Татарский Дюм-Дюм. Она много интересного рассказала о своем доме,читала наизусть стихи о маме.А мы в свою очередь похвалили ее за ее открытость, доброту и поздравив с праздником подарили подарки.
Инвалидность – испытанье,
Но в начале декабря
Торты грузятся на сани,
Фрукты – в трюмы корабля.

Поздравления в конвертах,
Строки слов по SMS
Донесет эфир, как сокол,
Пожелания с небес.

А цветы, и поцелуи –
Те при встрече. Про запас
Пусть в душе бурлит, пирует!
Любим Вас и ценим Вас!

Хочу снова поделиться новой книгой Г. Сабитова "Нәни хикәяләр". Особенно понравился рассказ "Иң кадерле бүләк", в переводе "Самый дорогой подарок". Здесь рассказывается одевочке, которая подготовила рисунок на день рожденье маме. Но любимый котенок девочки порвал рисунок. И на день рожденья у нее не было подарка маме. Когда все подарили подарки,папа предложил дочери сыграть на пианино. Зульфия сыграла песню "Пусть всегда будет мама!", которую набрала на вслух и это у нее получилось прекрасно. Все были в восторге от игры и особенно была рада мама успехам своей любимой дочери.

2014 год в нашей республике и стране объявлен Годом культуры. И вот мы - первоклассники 2014 года- стали культурными ребятами. Для нас, я думаю, это честь нести такой красивый культурный дневник. Мы с нашими родителями посетим многие интересные места нашего края, республики. Думаю, сколько раз мы сможем встретиться с новыми друзьями, благодаря этому конкурсу. Я очень рад и мне все нравится.