Кузьмин Саша

В понедельник мы в классом побывали в Казанской государственной академии ветеринарной медицины им. Н. Э. Баумана.

Мы посетили ветеринарную клинику, где находятся, кафедры хирургии, терапии и акушерства.

И лабораторию ветеринарно- санитарной экспертизы.

В лаборатории было очень интересно, учёный секретарь академии рассказал нам как определять качество яиц, колбасы, сливочного масла и яблок. Чтобы проверить яйца можно воспользоваться овоскопом, он просветит яйца и будет видно испорченное. А можно просто погрузить яйца в воду. Свежее яйцо будет плавать на поверхности, а несвежее всплывет.

А на этом оборудовании делают настоящую колбасу. Чтобы определить добавлен в неё крахмал, нужно капнуть капельку йода, если колбаса станет синей, то крахмал есть. Так же можно определить наличие крахмала и в меде.


Потом мы пошли в ветеринарную клинику, где заведующая кафедрой терапии показала нам животных. Она рассказала, что корова может давать молоко, только если родит теленка. Как раз корова с терапии сейчас беременна. Кстати, это как раз та самая корова, которая снималась в моем клипе "Влюблённый и корова".

Потом мы пошли на кафедру акушерства, там есть настоящая Кунсткамера, только с животными. Её собирал профессор Студенцов.

На кафедре тоже много животных.

Этот ягненок восстанавливается после сложной операции на кишечнике.

Затем мы пошли на кафедру хирургии, где нам показали настоящую операционную.

Показали инструменты, с которыми работают ветеринарные хирурги

Это была очень насыщенная, интересная экскурсия!

Музей естественной истории Республики Татарстан – структурное подразделение Музея-заповедника «Казанский Кремль», располагается в здании бывшего Юнкерского училища XIX века.

Экспозиция музея размещается на двух этажах в двенадцати залах. В музее представлен большой объем интересной информации из разных областей геологических знаний.

Коллекция метеоритов, интерактивный телескоп, космические весы позволят приобщиться к тайнам Вселенной. Сверкающие гранями кристаллов и отполированных срезов минералогические диковинки со всего света собраны в зале «Минералы Земли». Гипотезы возникновения жизни, древнейшие обитатели планеты, первые позвоночные животные и наземные растения, представлены в залах «Начало пути» и «Мир древней жизни». О черном золоте планеты расскажут коллекции образцов нефти и пород-коллекторов, действующая модель грязевого вулкана и интерактивная скважина. О полезных ископаемых Татарстана и способах их добычи можно узнать в зале «Кладовая недр».

В палеонтологических залах второго этажа представлены основные этапы становления позвоночных: первые рыбы, древнейшие амфибии, зверообразные ящеры, морские рептилии, динозавры, представители последних крупных оледенений – мамонт, пещерный медведь, шерстистый носорог, и, наконец, человек разумный.


В канву палеонтологических образцов удачно встроены интерактивные блоки, позволяющие в игровой форме обратить внимание юных посетителей на разные аспекты палеонтологических знаний.

«Доисторический аквариум» наглядно продемонстрирует размеры и рацион древних рыб; «следовая дорожка» – пример палеонтологической реконструкции древних животных; «палеонтологическая песочница» приобщит к полевым будням палеонтолога.

Доступная подача информации, наличие тактильных и интерактивных экспонатов в каждом зале делают экспозицию музея доступной для посетителей любого возраста. В музее на постоянной основе проводятся обзорные и тематические экскурсии, лектории, мастер-классы, квесты, викторины и другие культурно-образовательные программы, рассчитанные для всех возрастных категорий.

Х Также в музее работают творческие кружки, там можно всегда весело провести время. Это мой самый любимый музей в Казанском Кремле!

С мамой посетил музей Естественной истории Республики Татарстан. В этом музее есть выставка, посвященная различным минералам "Минералы Земли".

Экспозиция знакомит гостей музея с разнообразием минерального мира не только Татарстана, но и других регионов нашей планеты. Музей естественной истории Татарстана — единственный в Поволжье музейный и научно-образовательный центр, в котором представлена полная информация о геологической истории нашей планеты с момента ее образования и до появления человека.


Я увидел разнообразие драгоценных и полудрагоценных минералов.

Посмотрите как красив и необычен этот виноградный халцедон, так и хочется его съесть.

А этот большой камень с кристаллами внутри называют друзой. Это друза амметиста.

А этот необычный минерал называется малахит, его добывают на Урале и делают очень красивые изделия.

А этот жёлтый камень- кристаллическая сера.

А эти цветные камни- яшма, яшму добывают тоже в Уральских горах.

Иван Владимирович Домрачев (26 октября 1889 — 28 апреля 1960) — российский советский хирург, доктор медицинских наук, профессор, Заслуженный деятель науки РСФСР, почётный гражданин Казани.

Принимал участие в научном обосновании и развитии местной инфильтрационной анестезии, учения о новокаиновой блокаде, являлся автором нового метода стерилизации кетгута. Автор более 50 научных работ, большей частью посвящённые местной анастезии. Его труды «Местная инфильтрационная анестезия при оперативном лечении фибром оснований черепа», «К вопросу об оперативном лечении рака толстого кишечника», «Отдалённые результаты оперативного лечения рака грудной железы под местной анестезией» оказали большое влияние на изучение эффективности местного обезболивания. Домрачев также уделял внимание новокаиновому блоку, проблеме язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.

Занимался научно-педагогической деятельностью. Выполнил более 30 тысяч операций[1]. Среди его учеников академик и генерал-полковник медицинской службы А. А. Вишневский (старший), заведующий хирургическим отделением Кремлевской больницы профессор Д. Ф. Благовидов, главный врач республиканской больницы № 2 Н .И. Чугунов, начальник медицинской службы армии Северо-Западного фронта доктор медицинских наук В. И. Михайлов и другие.

25 января в России отмечают Татьянин день - день российских студентов. А еще моя мама отмечает именины, ведь её зовут Татьяна. В России этот день многие столетия не был особо примечателен, хоть его и отмечали в храмах. Однако в 1755 году церковный праздник обрел новый, теперь уже общенародный, смысл.
Именно в этот день в 1755 году императрица Елизавета Петровна подписывает указ "об учреждении в Москве одного университета и двух гимназий". Куратором университета стал известный государственный деятель Иван Шувалов. Он же, вместе с великим русским ученым Михаилом Ломоносовым, всячески продвигал идею создания московского "храма наук". Известно, что Шувалов был одним из фаворитов государыни и значимым чиновником. Его еще называли "министром новорожденного русского просвещения".


И дата подписания указа неслучайна: для этого был выбран день именин матери Шувалова – Татьяны Ростиславской.
"Шувалов нарочно выбрал этот день для поднесения государыне проекта; он хотел обрадовать её новым назначением своим в должность куратора русского университета", - вспоминал один из придворных.

После революции вуз переименовывают в Московский государственный университет, а сам праздник – в День пролетарского студенчества. Правда, просуществовал он совсем недолго. В итоге на долгое десятилетие у студентов не было своей памятной даты.
Лишь в 2005 году праздник возродили. Теперь он называется Днем российского студенчества.


Популярность этой даты была связана с тем, что в XIX веке ее отмечали с размахом. Когда Татьянин день наступал, студенты Московского императорского университета собирались в домовой церкви в честь святой мученицы Татьяны на молебен. Эту традицию, кстати говоря, вновь возродили в 90-е годы XX века, после возвращения Татьянинского храма на Моховой верующим и университетскому сообществу.
А после официоза время для гуляний. В XIX веке студенты их проводили особенно бурно. Известный моcквовед Владимир Гиляровский писал по этому поводу: "Никогда не были так шумны московские улицы, как ежегодно в этот день. И полиция, — такие она имела расчёты и указания свыше, — в этот день студентов не арестовывала. Шпикам (тайные агенты полиции – прим.ред.) тоже было приказано не попадаться на глаза студентам".
Впрочем, уже в начале XX века День студентов отмечали так не только в Москве. Подобные гуляния начались также в Санкт-Петербурге. Эта традиция жива до сих пор, теперь она распространилась на всю Россию


Поскольку имя это популярно в России, в интернете сегодня можно встретить немало добрых поздравлений с Татьяниным днем, и в прозе и в стихах. Их верующие люди и просто друзья в этот день часто посылают в соцсетях и мессенджерах знакомым Татьянам.

Музей патологической анатомии Казанской государственной академии ветеринарной медицины им. Н.Э.Баумана

Голова теленка с одним глазом.

Поражение конечностей.

Гнойное поражение оболочки сердца

Безоары- камни из шерсти, отложений кальция и травы из желудков козы.
Музей паталогогических препаратов собраны для обучения студентов. Для получения студентами квалифицированного морфологического образования кафедра располагает богатой коллекцией музея макропрепаратов и многочисленной коллекцией гистологических препаратов отражающих как норму, так и патологию у животных различных видов. На кафедре проходят повышение квалификации преподаватели вузов Поволжской зоны и ветеринарные врачи РТ. Студенты имеют возможность заниматься научно-исследовательской работой под руководством опытных преподавателей в двух научных кружках, выполняют экспериментальные работы, осваивают современные методы морфологического исследования. На кафедре функционируют три исторически сложившиеся научные школы:
Ветеринарных анатомов
Ветеринарных гистологов
Ветеринарных паталогоанатомов

После того, какя мы сходили с мамойтелефона в анатомическийКазани музей при ветеринарной академии, мои одноклассники тожесразу захотели его посетить. Мама договорилась с проректоромсобой и в четвергКазани мы с классом сходили в этот музей. Мы сделали небольшие доклады, рассказывали про различных животных. Всем очень понравилось.

Главное здание Казанского императорского ветеринарного института находится на улице Николая Ершова, напротив Арского кладбища. В 19 веке здесь.заканчивалась Казань. На большой территории ограниченной улицами Зинина, Чернышевского, Абжалилова и Николая Ершова находилось 18 корпусов института. Во время Великой отечественной войны все здания института были отданы под военный завод, сам институт переехал в соседние здание техникума. После войны для института были построены новые здание около Компрессорного завода.
Казанский ветеринарный институт был учреждён в 1873 году и открыт в 1873 году. Ветеринарный нститут является старейшим высшим учебным заведением в, Казани после Казанского университета. Основной костяк преподавателей составили приглашённые профессора, в том числе и первый директор, основатель польской ветеринарии, директор Варшавской ветеринарной школы П. Т. Зейфман. Помимо тесного сотрудничества с университетом он ввёл ежегодные научные стажировки преподавателей в европейские высшие учебные заведения. Эти традиции неукоснительно поддерживались всеми руководителями института, крупными учёными И. Н. Ланге, К. М. Гольцманом, К. Г. Болем.

Ветеринарный институт имел право присваивать степени ветеринара и магистра ветеринарной медицины, соответствующие университетским степеням кандидата и магистра, со всеми их правами. Профессора и доценты института во всех правах были равны с профессорами и доцентами университетов. Те из них, которые читали специальные науки, должны были иметь степень магистра ветеринарной медицины. По штатам преподавательский персонал института состоял из 3-х ординарных профессоров (в том числе директор института), одного экстраординарного, 3-х доцентов, прозектора при кафедре зоотомии и ученого кузнеца. В обязанности преподавательского состава института лежало преподавание специальных предметов: зоотомии (с практическими занятиями), гистологии, физиологии, общей патологии, патологической анатомии и гистологии (с практическими упражнениями); частной патологии и терапии; общей, частной и оперативной хирургии, акушерства; эпизоотологии с ветеринарной полицией, общей терапии, судебной ветеринарии; теории ковки (с практическими упражнениями); ведения клиник терапевтической, хирургической и заразной; зоогигиены, экстерьера, фармакогнозии, фармации, фармакологии с рецептурой, сельского хозяйства (полеводство и луговодство), коневодства, скотоводства и учения о животных продуктах. Вспомогательные предметы — богословие, химия (неорганическая, органическая и физиологическая), физика, ботаника, зоология, сравнительная анатомия — читаются в большинстве случаев профессорами этих предметов из Казанского университета, как доцентами института.

Посетил музей паразитологии при Казанской ветеринарной академии. Паразитология- это наука о паразитах. Если не мыть руки, то они начинают растивпитывать в животе, в легких, печени и даже в мозге! Все препараты музея законсервированы в специальном растворе- формалине.

Вчера посетил анатомический музей при ветеринарной академии. Моя мама здесь раньше преподавала и нам провели небольшую экскурсию. Музей используется для обучения ветеринарных врачей. Все экспонаты музея используются в учебном процессе.

Я очень люблю биологию. Мы пока изучаем окружающий мир. В нем изучают несколько разделов биологии. Например, на этом экспонате можно увидеть кровеносную и нервную систему жеребенка.

Скелет носорога. В музее очень много скелетов экзотических животных, они попадают в музей, если в цирке или зоопарке умирает животное. Тогда его доставляют для исследования в ветеринарную академию. Чтобы узнать, от чего умерло животное, а потом делают экспонат для музея.


В музее есть фотозона.

Я познакомился с заведующим кафедрой анатомии профессором Ситдиковым Р.И.


Еще в музее есть кости настоящего мамонта!
А вы знали, что у млекопитающих по семь шейных позвонков? И не важноговори, какой длины шея, и у жирафа и у коровы позвонков в шее ровно7!
Мне музей очень понравился, мы договорились,что придем сюда с классом.