Интересная жизнь школьника

Сегодня представляю вам ещё одну важную экспозицию из литературного музея истории- «Школьная жизнь во время Великой Отечественной Войны «
Самый трудный период.




В период Великой Отечественной Войны 1941-1945 г.г . на детскую долю выпало непало трудностей и испытаний, но они продолжали учиться, чтобы своей хорошей учебой доставить хоть какую-то радость уставшей матери.
Война наложила свой отпечаток на образовательный процесс в школах. В первое время наблюдался большой отток учащихся: старшеклассники уходили на фронт, кто-то из детей стал выполнять в семье обязанность нянь младших братьев и сестер, у кого-то просто не было возможности посещать школу из-за материальной необеспеченности. Многие родители отправляли детей на работу, считая, что в это время «не до учения». В сложившейся ситуации большую роль сыграли учителя. Именно они способствовали возвращению учеников в школы, занятия в которых продолжались, несмотря на войну.
Безусловно, война нанесла свой отпечаток на образовательный процесс. Учителей не хватало, многие из них уходили на фронт. Их место занимали бывшие выпускники, только недавно окончившие 7 класс. К учителю предъявлялись очень высокие требования, и накладывалось жесткое наказание за «антипедагогическое поведение». Всей воспитательной работе в школе был придан боевой, патриотический характер.
В учебные планы также были внесены изменения. Так, к примеру, в преподавании математики, физики, химии, биологии и географии больше внимания уделялось вопросам взаимосвязи науки с военным делом. На уроках химии изучались средства противохимической защиты. На уроках русского языка к классическим темам сочинений добавились такие как «Чем я помог фронту». С начала 1941/42 учебного года было введено изучение основ сельского хозяйства.

Большой проблемой стала нехватка помещений для проведения школьных занятий. Школы объединяли, потому что нужны были свободные здания под госпиталь. Образовательный процесс проходил в три смены: с 7:30 утра до 23 часов. Урок длился 35 минут, а перемена — 5 минут.
Постоянно ощущался недостаток письменных принадлежностей: тетрадей (вместо них в ход шли газеты), карандашей, перьев, мела. Чернил не хватало, поэтому дети писали углем или свекольным соком. Но предпочтение все равно отдавали саже. Ее можно было стряхнуть с листка бумаги и использовать его снова. Учебников было мало. Если несколько человек жили рядом, им выдавали один учебник, и они вместе собирались у кого-то дома и читали, готовили домашние задания.
Несмотря на все тяготы жизни в войну, в школах поддерживался порядок, по некоторым данным, даже удалось повысить успеваемость детей. Это настоящий подвиг учеников и педагогов, пример слаженной работы. Учителя активно вовлекали школьников в общественно-полезную деятельность, старались поддержать детей в тяжелое военное время, организуя дополнительное питание, дополнительные занятия с отстающими, проведение праздников и др.
Своим примером учителя показывали, как нужно выглядеть, говорить, какие поступки совершать. В них горела великая сила патриотизма и нерушимая ответственность за будущие поколения.
Обратите внимание на сильную клятву школьники (про пионеров расскажу в следующем блоге ).

В экспозиции представлен эскспонат «Фильмоскоп»,который использовали во время ВОВ.Это аппарат , с помощью которого просматривали диафильмы.

Продолжение следует .

Продолжаем знакомство с проектом«Дети.Книги.Времена».В литературном музее истории татарской детской книги
при Центральной детской библиотеки представлена следующая экспозиция «Литература 1917-1960 г.»


С 18 века в Казанской Губернии стали создаваться русские религиозные и светские учебные заведения с ведением такой дисциплины ,как татарский язык .
В экспозиции представлены переиздание «Азбуки татарского языка” Сагита Хальфина для русских детей изучающих татарский язык ,учебники и книги учащихся церковно-приходских школ и училищ начала XIX века.



Важным событием в культурной жизни края стало открытие мужской и женской гимназий .Они сыграли немалую роль в распространении передовой русской культуры среди нерусских народов Казанской губернии .
В экспозиции представлены фотокопии документов ,фотокопии учащихся гимназий .



Здесь меня заинтересовал старинный фотоальбом

В продолжении описания экспозиций Литературного музея истории детской книги ознакомлю Вас с « Жизнь и творчество Г.М. Тукая».


В начале XX века в татарской детской литературе отмечается быстрое развитие жанра поэзии. Литературоведы связывают это с именем Г.М.Тукай.Для развития татарской поэзии ,и в целом культуры ,он сделал так же много,как Пушкин для русской культуры.Творчество Тукая многогранно: он поэт и публицист,литературный критик и общественный деятель .В экспозиции представлены экспонаты,рассказывающие о жизни и творчестве Тукая.Это годы учебы его в медресе.Здесь он получил прекрасное знание ислама.В трехгодичном русском классе ознакомился с духовным наследием русских классиков.





Хорошее знание языков : татарский,русский,турецкий,арабский,персидский,которые он отлично усвоил дало ему возможность глубоко изучить и перевсети на татарский язык русскую,западноевропейскую,восточную литературу.
Г.Тукай составил ряд учебников и книг для внеклассного чтения.В экспозиции представлены подлинные экземпляры христоматий эпохи национальной литературы в школе,изданной в разные годы.





Продолжение следует. Музей уникален ,хочется поделиться всеми экспозициями разных эпох .

Современная библиотека является настоящим культурным центром, от внутреннего содержания которого можно получить уйму приятных, а порой – даже неожиданных, впечатлений.
Хочу познакомить Вас с литературным музеем истории детской татарской книги " Дети.Книги.Времена."

На втором этаже Центральной детской библиотеки расположился настоящий музей прошлого, все экспонаты которого - подлинные свидетели своих эпох.








Тематика музея охватывает все периоды становления и развития татарской детской книги, начиная с её предыстории (XII в.), заканчивая 60 годами XX в.
Развитие татарской детской книги неразрывно связано с историей развития образования среди татарского детского населения.
Где бы ни жили, татары стремились строить мечети, открывать школы-медресе, воплощать в жизнь просвещение и книжное дело.









Татары издавна были приобщены к письменности. В течение многих веков – почти в течение тысячелетия вплоть до начала XIX века – татары-тюрки использовали рукописные книги,
созданные специалистами-каллиграфами на арабской графике.



В музее отображена школьная жизнь детей разных эпох.Наряду с книгами, учебниками, предметами старины, в музее представлены и игрушки, отображающие мир и быт детей того или иного времени.
В следующих блогах продолжу знакомить Вас с другими эпохами.

Всем привет ! При посещении музея Пушечного Двора , расположенного на территории Казанского Кремля я посетил и кузницу Пушечного двора



.Мое впечатление о посещении музея можно найти в рубрике «Музеи».
Пушечный (Артиллерийский, Арсенальный) двор располагается в северо-западной части крепости и примыкает с запада к крепостной стене.
Пушечный двор - это центр пушечно-литейного и колокольного производства в России в XVI -XVI веках.
Кузница существовала при пушечном дворе кремля с древних времен. Очень нужная для ремонта пушек и изготовления оружия. Теперь это действующий музей, в котором можно посмотреть на работу кузнецов, получить мастер-класс.
В музее собраны экспонаты начиная с 18 века.



Этот корпус был построен в тяжелое для России время. Когда войска Наполеона в 1812 году подходили к Москве, внутри работавшего на всю мощь Пушечного двора в Казанском Кремле срочно была построена эта кузница на 32 горна. В 1836 г. в связи с присоединением Пушечного двора к комплексу юнкерского училища, функция его изменилась. В нем были размещены каретник, погреба с ледником, сушильни и склады. В это время облик его сильно изменился. Был надстроен второй этаж и пристроена деревянная галерея. К концу XX в. корпус пришел в ветхое состояние. В результате реставрации восстановлен первоначальный облик здания. Одноэтажный, протяженный корпус с односкатной кровлей, на которую выходят 16 труб. К каждой трубе подходило по два горна. Протяженный корпус разделен на четыре секции с брандмауэрами, выходящими на кровлю. По главному фасаду в каждой секции шесть окон с лучковыми арками, разделенных пополам воротами с трехцентровыми арками. Окна забраны коваными решетками из волнистых элементов, скрепленных скобами. Ворота деревянные, двухстворчатые с калиткой и с кованными кочетами и стукалами. В интерьерах открыты стропила и подпоры, теплый потолок подшит к стропилам. Две секции приспособлены под Центральный тепловой пункт и диспетчерскую, в которой будет концентрироваться многофункциональное управление эксплуатацией многих зданий контура кремля. В одной из секций размещается так называемый Центр ремесел, кузница с гончарной мастерской.
Западный корпус реставрирован в 1995—1999 г

В Центре «Эрмитаж-Казань» Музея-заповедника «Казанский Кремль» прошла новогодняя выставка «Золотой век кукол».

Уникальный проект ,посвященный удивительным и редким экспонатам XIX-XX веков из собрания первого в России музея кукол,где представлено более 160 предметов, среди которых куклы занимают главенствующее место.

На выставке можно узнать историю разных видов кукол и о том, как развитие промышленности, экономики и общества влияло на их внешний вид и материалы, из которых они изготавливались.
В коллекции собраны редчайшие представительницы кукольного мира, произведенные на лучших фабриках Германии, Франции, Англии, Японии, Австрии, Польши и России.










Мое особое внимание привлекли :
куклы ,произведённые на фабриках СССР 1960-1970 х г.г.





Дополняют коллекцию кукольные аксессуары и приданое – бельё и наряды для разных типов кукол, а также знаменитые мишки-тедди и другие игрушки.





Каждый посетитель выставки получает аудиогид, который познакомит с коллекцией редчайших кукол с XIX до XX века.Это время, когда куклы были словно живые. Никогда до и никогда после не будут делать кукол с подобной ценностью, тщательностью и мастерством. Их появление в семье становилось мечтой многих детей, а сами куклы хранили в себе множество тайн и историй.
Уникальная возможность познакомиться с удивительным прошлым предметов.Бесподобная выставка ,очень рад ,что успел посетить ее .

Я не упустил возможности посетил и музей оружия «Дух воина» располагается на территории Казанского Кремля в западном корпусе Пушечного двора. Когда-то здесь хранилось оружие Казанского ханства.

В экспозиции представлены археологические материалы от эпохи поздней бронзы до эпохи Золотой Орды: боевое оружие, конская упряжь, пояса и украшения меотов, скифов, сарматов, гуннов, ордынцев и татар.



Помимо археологических предметов в музее представлены графические работы .

Также скульптурные реконструкции воинов различных эпох.






Таким образом, картины и скульптурные реконструкции позволяют представить воинов прошлого и сопоставить свое восприятие предметного мира с его воплощением в миниатюре.
Можно не только посмотреть на хана, но и присесть на экзотичный деревянный трон, покрытый звериными шкурами как тысячи лет назад.



Очень интересно погрузится в атмосферу прошлого.

Музей Пушечного двора располагается в здании на территории Казанского Кремля, где раньше располагалась литейная яма, а позже – жилье для офицеров и солдатская столовая. Сегодня же здесь располагается экспозиция, посвященная военному делу и ремеслу.
Старая кирпичная кладка этого музея и стилизация с бревенчатой стеной создают замечательную атмосферу прошлого для исторических спектаклей или новых коллекций.

Музей состоит из двух этажей. На первом этаже представлено старинное русское оружие, а под стеклянным полом в оружейной яме воссоздана реконструкция производства литейной пушки. На втором этаже представлена небольшая коллекция оружия 20-го века, а также интерактивная информационная выставка (скорее, лекционный зал) по теме музея.















Главный экспонат музея – уникальная литейная яма XVII века, которую вы сможете увидеть своими глазами с высоты 4 метров.
Это действительно уникальный экспонат. Литейная яма в Казанском кремле была крупнейшей в России, и на сегодняшний день она едва ли не единственная из сохранившихся в стране.
Чтобы увидеть весь процесс создания мощных орудий, не надо спускаться в яму. Достаточно сделать несколько шагов по прочному стеклянному полу зала Музея Пушечного двора. И внизу прямо под вашими ногами начнется литейное производство. Благодаря эффектной подсветке и мультимедийному оборудованию можно наблюдать процесс изготовления пушек на всех этапах .



Любителям оружия будет интересно посетить этот музей.

Продолжаю посещать бесплатно музеи .
Музей исламской культуры -это структурное подразделение Музея-заповедника «Казанский Кремль», находится на цокольном этаже мечети Кул Шариф.

Музей ,где рассказывается история ислама, стал единственным на территории России, именно поэтому его считают главной достопримечательностью Казани.

Здесь дают возможность получить общие представления об исламе как о мировой религии, знакомят с ролью ислама в истории и культуре татарского народа, отражают специфику восприятия и вклад татар в общую культуру ислама, особенности мусульманских традиций у народов Поволжья.
В фойе мечети за бронированным стеклом красуется макет мечети Кул Шариф.

Главным экспонатом музея, возле которого всегда есть люди, является "Листающийся Коран". Он расположен в центре очень красивого круглого зала, с высоты которого свисает огромная 8-ми- ярусная хрустальная люстра, магически притягивающая в это место посетителей. До того, как подойти к Корану и ознакомиться с его содержанием, невольно хотелось рассмотреть и запомнить красоту потолка, пола, величественных колонн и других элементов в оформлении интерьеров.
Как выяснилось при использовании, эта мультимедийная установка позволяет слышать суры ( главы) Корана, которые читают специально подготовленные чтецы, известные во всем мусульманском мире. Их чтение распевное.

Уникальным экспонатом является « Серебряный Коран «.Это точная копия рукописи VII века «Коран Усмана» ,выполненная из серебра 999 пробы и состоящая из 162 страниц .
«Серебряный Коран» – красивейший предмет искусства в исламской традиции, он является общемировой ценностью и хранится не только в России.Он является своеобразным знаком уважения России ко всем народам мира, исповедующих Ислам и его ценности.



Мне запомнился портрет самого Кул Шарифа.Так же макет мечети Нур-Али,располагавшейся в Кремле в XIV–XV веках

Здесь можно увидеть шамаили прошлых времен. Шамаиль – особый, для нас, православных, редкий вид искусства


Можно в музее увидеть и еще один очень интересный экспонат: макет Каабы («Священный дом»)


В экспозиции музея представлены тюркоязычные рукописные и печатные издания,керамические изделия и изразцы периода Золотой Орды.
На выставке представлены экспонаты, говорящие о развитии ислама: документы, предметы быта, архитектурные сооружения.






Я поднимался на смотровой балкон Кул Шарифа



Меня очень впечатлил этот поход в музей .

Я посетил Национальный музей РТ.Сейчас дали возможность посетить музей абсолютно бесплатно до конца года.Что я и сделал.
Дата основания - 5 апреля 1895 года.
В 2022 году музею исполнилось 127 лет.
Национальный музей - единственный музей, где представлена вся история развития региона – от каменного века до современности. Сейчас собрание музея насчитывает свыше 940 тысяч экспонатов.
Дата основания - 5 апреля 1895 года.
В 2022 году музею исполнилось 127 лет.
Здесь вы узнаете, откуда к татарам пришёл ислам, почему столицей края стала Казань, какие великие личности здесь родились и бывали, увидите карету Екатерины II и это лишь начало!