|
4 января в Национальном музее РТ после новогоднего представления «Я иду играть», был организован Мастер класс по созданию игрушки тауматроп.
Тауматроп — игрушка, основанная на оптической иллюзии: при быстром вращении кружка с двумя рисунками, нанесёнными с разных сторон, они воспринимаются как один. Была особо популярна в Викторианскую эпоху. Нам дали шаблон, мы вырезали два круга с имевшимся рисунком , положили ниточку и наклеили друг на друга рисунки. Получился замечательный подарок от музея. Пока мы мастерили, нам рассказали, что дети 19 века сами создавали себе игрушки, в том числе тауматроп. Хорошо что я живу в 21 веке, есть различные игрушки, гаджеты, и есть музей и история даже про игрушки. Спасибо организаторам и Национальному музею РТ за этот праздничный день. Было весело.
Регина Калимуллина
1 апреля 2024
Нет комментариев
0
381
тауматроп, мастер - класс
|
|
Одно из лучших медицинских учреждений по лечению заболеваний глаз - глазная клиника Святослава Федорова. В дни весенних каникул я проверила своё зрение в этой клинике и побывала в музее расположенном на территории лечебного учреждения в городе Чебоксары.
Клиника была основана академиком Святославом Николаевичем Фёдоровым. Сейчас это современное здание, которое оснащено современным оборудованием. Но экспозиция музея представляет инструменты, оборудование, которое использовалось ранее для лечения заболеваний глаз. В клинике работают врачи-специалисты, которые готовы оказать помощь каждому пациенту. Они используют современные методы лечения заболевания глаз, возвращают пациентов к полноценной жизни без ограничений. На территории клиники расположены информационные стенды, где рассказано об основателе клинике, академике Святославе Фёдорове. Установлен памятник академику. Я между прохождением процедур. Экспозиция музея. |
|
4 января мы с ребятами из КДШ посетили новогоднее представление в Национальном музее Республики Татарстан.
Сказка «Я иду играть» играли сами сотрудники музея. Наш любимый преподаватель Зарина Амриевна была Снегурочкой и завела нас в сказку. Уникальность этой сказки в том, что проводится в пространстве новогодней выставки, где детей не только встречают Дед Мороз Снегурочка и другие сказочные персонажи, но и в игровой форме рассказывают что-то новое – про новогодние традиции, историю праздника и т.д. Мы встретились с музейным Котом, Он давал задание, за выполненное задание давал рыбки, на оборотной стороне рыбок была буква для составления слова «Матрешка». Дальше мы нашли матрешку. Познакомились с самой умной Крысой, разгадывали загадки. За разгаданные загадки она дала книжку. Нашли заводную Куклу и спасли игрушечный мир. Когда все задания выполнили, завели заводную Куклу. Мы с ребятами позвали Деда Мороза со Снегурочкой. Они зашли из дверей с новогодней песней. Мы водили хоровод, играли в игры «заморозка», отгадывали загадки от Деда Мороза. Я еще сфотографировалась с Дедом Морозом. С Ученым Котом Очень понравилось это представление. Подняли новогоднее настроение. Очень рада что побывала в музее на елке. Спасибо организаторам и Национальному музее за приглашение. |
|
Набережная города Чебоксары - одно из самых живописных мест города. Это место, которое нельзя пропустить, если вы путешествуете по этому прекрасному городу.
Набережная тянется вдоль берега реки Волги и на ней расположено множество объектов. Это место не оставит равнодушным никого. Здесь можно насладится красотой природы и узнать о культуре и традициях чувашского народа. Моё внимание так же привлекли храмы, расположенные на противоположном берегу. Соборная площадь - одно из самых красивых мест набережной. Величественные храмы, построенные в XIX веке, Храм "Архангела Михаила" -являются одним из символов города Чебоксары. Однако, набережная города - это и прекрасное место для отдыха всей семьей. Герои известных мультфильмов, детские веревочные городки, аллея из качелей, спортуголки - любой может найти увлечение по душе. Можно смело сказать, что Чебоксары - сердце Волги. |
|
Эти выходные у меня прошли очень интересно. Во время выездного мероприятия волонтерского клуба Доктор Китапкин, мне удалось познакомиться с творчеством удивительной художницы Марии Смольяниновой. Ее работы представлены в Манеже в Казанском Кремле. Несмотря на то, что художница очень молодая, ее работы впечатляют своей индивидуальностью и неповторимостью. Технику, которую использует Мария Смольянинова я узнала впервые. Каждая ее работа поражает своей глубиной и символичностью. Видно, как автор вкладывает в них свою душу. Я очень вдохновилась ее творчеством. Особенно мне понравилась серия картин посвященных Свияжску. Я была в Свияжске несколько раз. Я была в полном восторге от ее картин. Я увидела Свияжск в другом ракурсе, глазами художника. Я очень рада, что наши места впечатляют таких известных художников. Также на экскурсии нам удалось встретиться с Силкиным Артемом Николаевичем - директором музея-заповедника «Остров-Град Свияжск». Спасибо моей любимой РДБ имени Роберта Миннуллина и нашей любимой Альбине Рашитовне!
|
|
30 марта я побывала на знаменитом балете «Шурале» в Татарском академическом государственном театре оперы и балета имени Мусы Джалиля.
«Шурале» - это первый национальный татарский балет. Его премьера состоялась в марте 1945 года в Казани. Балет «Шурале» — один из самых ярких балетов ХХ века, он и сейчас с успехом идёт во многих театрах. В том числе в Мариинском. Музыку к балету написал молодой татарский композитор Фарид Яруллин - герой, павший в сражениях Великой Отечественной войны всего в 29 лет. Авторами либретто стали исследователь творчества Тукая, известный поэт-лирик Ахмет Файзи и выдающийся хореограф Леонид Якобсон. И именно этот показ, который прошел 30 марта, был посвящен 110-летию со дня рождения известного татарского композитора Фарида Яруллина (1914-1943) и 120-летию со дня рождения хореографа Леонида Якобсона (1904-1975). В спектакле выступили звезды балетной труппы - Вагнер Карвальо (Шурале), Аманда Гомес (Сююмбике) и Михаил Тимаев (Былтыр). Балет создан по мотивам сказки Габдуллы Тукая «Шурале»: коварный лесной дух Шурале преследует прекрасную девушку-птицу Сююмбике. Ему удается похитить ее крылья, но саму Сююмбике спасает от Шурале храбрый джигит Былтыр. Но коварный Шурале не сдается. Во время праздника, пока Сююмбике и Былтыр принимают поздравления и готовятся к свадьбе, Шурале подбрасывает девушке крылья. Сююмбике очень скучает по небу и, не удержавшись, надевает свои крылья и устремляется ввысь. Шурале на это и рассчитывал, он отправляет стаю воронят, те накидываются на девушку-птицу и гонят её в лес, во владения Шурале. Былтыр бросается спасать возлюбленную, он поджигает лес и в этом пожаре погибает вся лесная нечисть и Шурале. Былтыр находит крылья Сююмбике и возвращает их ей, чтобы она могла улететь и спастись от лесного пожара. Но Сююмбике бросает свои крылья в огонь, решая остаться с любимым. Вместе они выбираются из леса и празднуют свое спасение и грядущую свадьбу. Мне балет очень понравился, он красочный, яркий и в нём много национальных татарских мотивов. В танце, в музыке, в нарядах - это очень красиво! |
|
Сегодня были на ледовом шоу "История любви Шахерезады", которое привезли Татьяна Навка. Незабываемые впечатления, в главных ролях олимпийские чемпионы. И конечно же наша землячка Алина Загитова. Очень красочное, музыкальное, энергичное представление. Мне оооооочччеееень понравилось!
|
|
4 января при посещение Национального музея РТ я посмотрела и ознакомилась с выставкой «Ради благоденствия империи путешествия Екатерины 2 в Крым».
Это путешествие Екатерины II в Крым является одной из самых известных туристических поездок в российской и мировой истории. Таврический вояж (со 2 января 1787 по 11 июля 1787) — беспрецедентное по масштабам, числу участников, стоимости и времени в пути путешествие Екатерины II и её двора, длившееся в итоге более полугода. Чтобы быть в курсе состояния дел в провинциях, Екатерина II время от времени предпринимала путешествия по стране. Целью таврического путешествия была инспекция Новороссии, присоединённой к России в результате недавних войн с турками и переданной под управление Г.Потёмкина. Императрица провела в пути немыслимое время, совершив колоссальное путешествие. Стартовым и финальным пунктом путешествия стала столица империи – Санкт-Петербург. Императрица увидела на своем пути различные крепости – древние, как в Феодосии, или напротив, построенные во время ее царствования, как укрепления Севастополя. Городская крепость в Смоленске соседствует на императорском маршруте с валом в Перекопе, строительство которого относится к античным временам. Крепости особо упоминаются в дневниках сопровождавших государыню лиц. Выставка позволяет совершить путешествие вместе с Екатериной и увидеть крепости, которые встретились ей на пути. Экспозиция дает возможность ощутить размах Империи, оценив фортификационное наследие, представленное в формате плоскостных макетов. Путешествие выставки по избранным городам маршрута императрицы началось в смоленском городе Велиже и было продолжено в Государственной академической капелле Санкт-Петербурга. По дороге в Крым императрица увидела на пути различные крепости — древние, как в Феодосии, или напротив, построенные во время ее царствования, как укрепления Севастополя. Городская крепость в Смоленске соседствует на императорском маршруте с валом в Перекопе, строительство которого относится к античным временам. Крепости особо упоминаются в дневниках сопровождавших государыню лиц. Я увидела огромный масштаб нашей страны. Я все представляла как императрица со своей свитой путешествовала в карете. Как она передвигалась, как останавливалась в разных городах. Выставку находилась на первом этаже в Национальном музее до 31 января 2024. |
|
30 марта у нашего волонтёрского клуба "Доктор Китапкин" состоялось выездное мероприятие в выставочном зале "Манеж".
Мы с ребятами вместе с нашим куратором Альбиной Ряшитовной посетили авторскую экскурсию по выставке "Эпифании Марии Смольяниновой". Мария познакомила нас со своими работами, рассказала про каждый цикл, в каком городе и с каким настроением были созданы работы. Мы полюбовались черно-белыми видами Санкт-Петербурга, Москвы, Тбилиси и крымскими пейзажами в завораживающей технике печатной графики. Больше всего мне понравилась московская серия офортов, она очень нарядная. А маме понравились офорты с видами Тбилиси, особенно картина с цветущей глицинией. Сейчас Мария работает над серией картин с видами острова-града Свияжска, получается замечательно! В конце экскурсии можно было поближе пообщаться с автором выставки и задать художнице вопросы - она очень подробно отвечала на каждый. А еще нам удалось встретиться с директором музея -заповедника "Остров-град Свияжск" Силкиным Артёмом Николаевичем и даже сфотографироваться с ним и Марией Смольяниновой на память. Также на выставке мы познакомились с профессией графика и с самой техникой изготовления офорта. Встреча получилась очень интересной и познавательной. И работы Марии Смольяниновой мне очень понравились, они полны красоты и передают настроение, атмосферу и ритм того места, которое на них запечатлено. Я с удовольствием оставила свой отзыв о выставке. |
|
Казанская лингвистическая школа, сформировавшаяся в Казанском университете в 70-е годы XIX столетия, занимает выдающуюся позицию в российском и мировом языкознании. Ее основоположником является И.А. Бодуэн де Куртенэ – лингвист польского происхождения, работавший в Казанском университете с 1875 по 1883 год.
Начало КЛМШ положило богатейшее наследие в области преподования русского языка как неродного, отраженные в работах ученых-просветителей, энтузиастов К. Насыри, Н.А. Бобровникова, В. А. Богородицкого, М. Х. Курбангалиеаа, В. В. Радлова, В. П. Брюханова, В. А. Никанорова и др., что сыграло решающую роль в становлении методики преподования русского языка в татарской школе как лингвопедагогической науки. КЛШ с момента своего зарождения является общетеоретической школой, представления которой о предмете и методах языкознания создали новую парадигму мировой лингвистической науки, ее характеризует единство теоретических принципов, общей проблематики и научной программы исследований. Она определила облик языкознания XX века, положив начало многим научным проблемам и научным отраслям языкознания. К основным принципам КЛШ относятся: строгое различение звука и буквы; разграничение фонетической и морфологической членимости слова; недопущение смешивания процессов, происходящих в языке на данном этапе его существования, и процессов, совершающихся на протяжении длительного времени; первоочередное внимание к живому языку и его диалектам, а не к древним памятникам письменности; отстаивание полного равноправия всех языков как объектов научного исследования. Все эти принципы определяют статус Казанской лингвистической школы как действительно научной общетеоретической школы европейской лингвистики, теоретической школы с прогрессивной исследовательской методикой. КЛШ является первой в мировой науке социально-психологической школой языкознания, исследовавшей кроме психической стороны также и социальную сторону языка. Развивая идею социальной сущности языка, казанские ученые ещё в XIX веке в качестве одного из основополагающих принципов считали признание равноправности всех языков, полную демократизацию объекта исследования, вели борьбу за необходимость изучения языков местных народов – татар, марийцев, чувашей и др. КЛШ обогатила мировую науку рядом новых исследовательских методов, в частности, экспериментальным фонетическим методом, методом относительной хронологии языковых явлений, статистическим методом, дав тем самым начало таким разделам языкознания, как экспериментальная фонетика, квантитативная лингвистика и др. Главное методическое решение ученых КЛШ – это разработка с позиций диалектики соотношения исторического (диахронического) и описательного (синхронического) изучения языка, языковой статики и динамики. Данный метод получил название «динамической синхронии». Новое поколение казанских лингвистов успешно продолжает традиции славной КЛШ, развивая все основные направления казанской лингвистики нового времени, такие как диалектология, экспериментальная фонетика, современный русский и татарский языки, история русского и татарского языков, лингвистическая типология, лингвокультурология, контактология и двуязычие, русская и татарская лингвография: научно-информационное обеспечение языкознания. |