Мои культурные друзья, хотел бы поделиться с вами своей маленькой победой)

С большим нетерпением жду гимн, состоящий из наших маленьких частичек большого культурного мира))

Помимо того, что на сайте Учи.ру есть задания по различным предметам и олимпиады, там есть также и развивающие игры для закрепления знаний. И если пройти все уровни игры, тоже вручается диплом. Так я получила диплом за высокие результаты в игре "Лабиринты".

Мне очень нравится заниматься на Учи.ру. Особенно мне нравятся задания по окружающему миру. За успешное прохождение базового онлайн-курса Учи.ру по окружающему миру 2-го класса мне вручили диплом.

Дорогие ребята) Каждый из участников награждения пишет свой блог об этом замечательном событии, но у каждого по-своему интересно написано) Мне тоже хочется рассказать о своих впечатлениях!
Торжественное награждение победителей Республиканского конкурса "Война. Блокада.Ленинград" проходило в Кремле, а именно в выставочном зале "Манеж", где было красиво и уютно. Нас с мамой с улыбками радости встречали уже знакомые и дорогие люди! Как будто мы уже так давно знаем друг друга) Поистине, эти полгода - как маленькая жизнь!
Нас приветствовали значительные люди, большие друзья ребят: Ганиев Марат Фуатович, Головина Гульнара Дамировна.
Взрослые рассказывали о нужности и важности мероприятий, посвящённых блокаде Ленинграда. Очень важным и незабываемым событием на этом мероприятии было выступление Карпенко Сергея Александровича - ребёнка блокадного Ленинграда. Ему тогда было 6 лет, воспитывался он с бабушкой и дедушкой, потому что отца расстреляли, а маму посадили в тюрьму.

Он говорил, что хорошо помнит те дни: как выдавали хлеб - детскую норму - полтора спичечных коробка, а иногда вообще не давали. Вспоминает, как съест свой кусочек хлебушка и подсядет к бабушке смотреть, как ест она. Бабушка не выдерживала и, конечно, давала свой хлеб маленькому Сереже. Помнит он, как был под свинцовым дождём - обстрел немецких самолётов.
Нас поздравляли вокалисты - стипендиаты Президентской премии - исполнением песен военных лет.
Кульминацией мероприятия стал момент награждения.


Нам вручили дипломы и памятные призы)
Закончился праздник интересным квестом по выставочном залу)

От всей души благодарю всех организаторов!

­­

В это воскресенье 17 февраля я посетил детский университет.
Были две очень интересные темы: "Корейский язык"- проводил лекцию профессор,руководитель центра исследования Кореи "Корееведение" Института международных отношений КФУ Ко Ен Чоль.



И вторая лекция была посвящена математике,информационным технологиям "Посчитать все"или почему нам всем так важно знать математику.Проводил лекцию старший преподователь Высшей школы информационных технологий и интеллектуальных систем КФУ Абрамский Михаил Михайлович.

Начну свой блог с того, что хочу поблагодарить организаторов конкурса "Война. Блокада. Лениград" за создание и проведение такого важного конкурса и внимания к великой странице истории - блокаде Ленинграда!

В субботу, 16 февраля в Выставочном зале "Манеж" собрались победители конкурса. Среди них была и я.

Начала торжественное мероприятие куратор проекта "Культурный дневник школьника" Гульнара Дамировна Головина.


Я читала стихотворение собственного сочинения. Оно очень тяжелое, писалось 4 дня, было не так просто его писать, тем более я мало что знала про блокадный Ленинград. Мне пришлось читать в Интернете материалы, воспоминания очевидцев, смотреть документальный фильм про блокаду. Невозможно описать словами боль тех событий, ужас той блокады... На мероприятие был приглашен ветеран, очевидец событий в Ленинграде Сергей Александрович Карпенко. Он слушал внимательно меня и потом сделал замечание. Правильное замечание. Дело в том, что у меня была строка "В мирный город фашисты ворвались...". Ветеран сказал, что надо исправить, ведь в Ленинград фашисты даже "носа не могли сунуть". Сергей Александрович объясняет, что фашисты не могли ворваться в Ленинград

Теперь строки в стихотворении изменены так:

Я читаю стихотворение

Благодарна Сергею Александровичу за критику, кто как не он - очевидец ленинградских событий (ему было 6 лет), смог донести до подрастающего поколения, что есть правда, а что нет?! Стихотворение получило свою интересную историю, я ее никогда не забуду.

Для тех, кто рисует - Сергей Александрович дал совет - не изображать хлеб большим, а маленький кусочек (125 г детям выдавали, 250 г взрослым).

Марат Фуатович выступил перед ребятами
Руководитель объединения "Татармультфильм" Марат Фуатович Ганиев выступил перед ребятами и поблагодарил их за участие в конкурсе. Все прислали замечательные рисунки и стихи, посвященные блокаде Ленинграда.

Песня "Где-то далеко" на мероприятии в выставочном зале "Манеж"

Была и песня "Катюша"!

Песня "Катюша"

Начальник выставочного зала "Манеж" Эльвира Ильшатовна Ногманова поблагодарила победителей конкурса за участие и сказала много напутственных слов нам.

Главным значимым событием на награждении было личное знакомство с ветераном и очевидцем блокады Ленинграда - 1935 года рождения, Сергеем Александровичем Карпенко. Он рассказал о нелегкой судьбе, как выживал будучи шестилетним мальчишкой, как попал в Казань, про семью, много фактов из своей жизни и т.д..

Воспоминания о блокадном Ленинграде от Сергея Александровича Карпенко
Воспоминания ветерана блокады Ленинграда

Это фотографии из архива Сергея Александровича






Воспоминания (видео)
Тимур Рысаев говорит пожелание ветерану
Дарим открытки и цветы ветерану

В завершении мероприятия состоялось торжественное награждение победителей конкурса.
Мне вручают диплом и книгу Марат Фуатович и Эльвира Ильшатовна
Руководитель объединения "Татармультфильм" Марат Фуатович Ганиев и начальник выставочного зала "Манеж" Эльвира Ильшатовна Ногманова вручили ребятам дипломы и книги.



С начальником выставочного зала "Манеж" Эльвирой Ильшатовной Ногмановой.


Этот день я запомню надолго, эту встречу с очевидцем блокадного Ленинграда! Мира всем! Пусть всегда будет мир на земле!
Спасибо за то, что прочитали мой блог до конца!

Дорогие друзья!Пусть с опозданием,но тоже хочу выразить свою радость от участия в конкурсе на лучший текст гимна культурной команды.
Очень приятно осозновать , что в создании гимна есть и моя частичка.С огромным нетерпением жду готовый гимн.Всех ребят - участников поздравляю с победой!

Дорогие друзья!
Хочу также написать свое впечатление о церемонии награждения победителей творческого конкурса «Война. Блокада. Ленинград». Я победил в номинации "стихотворение",чему несказанно рад.

Очень понравилась сама церемония награждения,где для нас выступали ребята из музыкальных школ.

Ну а главным героем торжества,был приглашенный участник блокадного Ленинграда Карпенко Сергей Александрович.С очень не простой судьбой,чудом выживший ребенок-блокадник.

Хочу выразить огромную благодарность организаторам этого замечательного конкурса и организаторам церемонии награждения за великолепные дипломы и подарки.

16 Февраля после награждения победителей конкурса " Война.Блокада. Ленинград!"
Мы всей собравшейся культурной командой прошли квест "Путешествие купца по Поволжью". Квест был организован по выставке из Санкт-Петербурга "Вдоль Волги и Каспия: наследие Шелкового пути".
Квест был очень интересный и познавательный. Мы по карте
ранее выданной нам экскурсоводом искали те места, по которым путешествовал купец в поисках подарка своей дочери, по-моему, если я правильно запомнил. Купец путешествует по Волго-каспийскому региону. С каждым пунктом мы раскрывали разные тайны народов, знакомились с семейными традициями, бытом и культурой. Например, узнали что калмыки перевозили кумыс в специальных каса в кожаных сумках, еще увидели какими картами и глобусами они пользовались. В конце просмотрели все драгоценности и пришли к выводу, что самый большой подарок купца для своей дочери это любовь, которая в нашем сердце.


Представленные экспонаты, отображают многообразие культур и быт народов древней торговой магистрали. Среди них находится значительное число раритетов - это ковры Кавказа, ткани Средней Азии, ювелирные изделия казанских татар, резное и расписное дерево Нижнего Новгорода. В целом , выставка - это одна большая ярмарка, где можно путешествовать во всех ее проявлениях в разное время.