Библиотека имени изобретателя Лавреньтева проводит конкурс детских изобретений и рисунков "Эврика".
Я принимаю участие в номинации "Жизнь замечательных идей". В ней надо нарисовать какие идеи писателей-фантастов воплотились в жизнь. В 1890 году в романе "20000 лье под водой" Жюль Верн подробно описал субмарину "Наутилус" плавающую под руководством отважного капитана Немо. Первые подводные лодки появились спустя 90 лет. Эта субмарина встречается также же в романе "Таинственный остров". Это любимая книга моей мамы!

В музее Республики Татарстан В нашей Республике много диких животных и птиц.

Всем культурный привет!
В парке Победы установлены памятники героям землякам. Один из них памятник Кайманову Никите Фадеевичу.
1907 –1972 г.г. Герой Советского Союза.

Родился 24 сентября 1907 года в селе Прости ныне Нижнекамского района Республики Татарстан в крестьянской семье. Окончил среднюю школу. Работал в городе Елабуге кровельщиком, затем матросом на реках Волге и Каме, на Чусовском металлургическом заводе в Пермской области.

С 1929 года, служил на Кавказе в пограничных войсках. С 1931 года Член ВКП(б)/КПСС.

В 1931 году за обезвреживание опасного бандита был награждён орденом Красной Звезды.

В 1939 году был направлен командиром оперативно-разведывательной группы в Карельский пограничный округ.
Участник советско-финляндской войны 1939—1940 годов.

Участник Великой Отечественной войны с июня 1941 года.
В конце июня 1941 года на карельском участке государственной границы СССР старший лейтенант Кайманов Н. Ф.19 суток (из них 14 — в полном окружении) во главе сводного отряда пограничников численностью 146 человек отражал многочисленные атаки противника. Потеряв связь с командованием и, выполнив боевую задачу, отряд прорвал кольцо окружения и, пройдя по болотам и лесам 160 километров, соединился с советскими войсками. 26 августа 1941 года Указом Президиума Верховного Совета СССР Кайманов Н. Ф. присвоено Звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

С ноября 1942 по сентябрь 1945 годов командовал 131-м отдельным мотострелковым пограничным полком НКВД.

В ноябре-декабре 1943 года полк под его командованием обеспечивал охрану встречи «Большой тройки» в Тегеране. В 1943—1945 годах исполнял обязанности начальника гарнизона советских войск в Тегеране.

В 1948 году окончил Военную академию имени М. В. Фрунзе.
В 1953—1958 годах — военный советник при начальнике пограничных войск Чехословакии.
С 1958 года полковник Кайманов Н. Ф. — в запасе.

Жил в Москве. Награжден орденом Ленина, четырьмя орденами Красного Знамени, орденом Красной Звезды, медалями.

Умер 13 февраля 1972 года. Похоронен на Раевском кладбище в Москве.

В Центральной библиотеке города организовали выставку старинных книг, которые уже не выдают читателям, так как страницы уже ветхие. Вы их можете посмотреть на выставке и в читальном зале.

Здесь же выставка книг миниатюр. Очень маленький формат книг объединил их здесь.

Привет друзья культурной команды!
Рассказывая достопремечательностей моего любимого города в блогах, не могу упомянуть о вечном огне.

Привет друзья культурного дневника!

Посетилил библиотеку. Там выставлена выставка Николая Носова.


Николай Носов, писатель яркого юмористического таланта, считал, что дети начинают понимать шутки очень рано, до двух лет, и что смешит нарушение порядка вещей, только что ими усвоенного. Вообще у книг Носова, как правило, два адреса - ребенок и воспитатель. Воспитателю Носов помогает понять мотивы и побуждения поступков ребенка, а значит, и найти более тонкие способы воздействия на него. Ребенка он воспитывает смехом, а это, как известно, лучший воспитатель, чем любое назидание.

В юмористических рассказах Носова для младших школьников и детей дошкольного возраста смешное – не в обстоятельствах, а в характерах, комизм которых проистекает из особенности мальчишеской натуры. Веселые книги Носова рассказывают о серьезных вещах, и дети, воспринимая жизненный опыт героев, узнают, как трудно, но как хорошо быть ответственным за порученное дело.

Рассказы для детей дошкольного и младшего школьного возраста, остросюжетные, динамичные, насыщенные неожиданными комическими ситуациями. Рассказы насыщены лиризмом и юмором; повествование как правило, ведется от первого лица.

Юмористические ситуации помогают Носову показать логику мышления и поведения героя. «Действительная причина смешного заключена не во внешних обстоятельствах, а коренится в самих людях, в человеческих характерах», - писал Носов.

Художественно достоверно у писателя проникновение в психологию ребенка. Его произведения отражают особенности детского восприятия. Лаконичный выразительный диалог, комическая ситуация помогают автору обрисовать характеры ребят

Носов в своих рассказах умеет разговаривать с детьми, умеет понимать самые сокровенные мысли. Читая рассказы Носова, видишь перед собой реальных ребят – точно таких, каких мы встречаем в повседневной жизни, с их достоинствами и слабостями, глубокомыслием и наивностью. Писатель смело прибегает в своем творчестве к фантазии, озорной выдумке. В основе каждого его рассказа или повести лежит случай, который произошел или мог произойти в жизни, описываются характеры ребят, каких мы часто встречаем в окружающей действительности.

Сила его рассказов и повестей – в правдивом, бесхитростном показе своеобразного и веселого детского характера.

Все творчество Николая Носова пронизано неподдельной, умной любовью к детворе. Какой бы из рассказов Носова мы ни начали читать, сразу же, с первой страницы испытываем радость. И чем дальше читаем, тем веселее делается.

В веселых рассказах всегда таится что – то такое, что заставляет всерьез задуматься. Задуматься над тем, как необходимо с ранних лет готовить себя к самостоятельной жизни: учиться варить кашу, жарить пескарей на сковороде, сажать рассаду в огороде и ремонтировать телефон, зажигать бенгальские огни и соблюдать правила уличного движения. Это надо знать и уметь каждому. Рассказы эти помогают избавляться от дурных свойств характера – от рассеянности, трусости, чрезмерного любопытства, грубости и зазнайства, лени и равнодушия.

Писатель учит маленьких ребят думать не только о себе, но и о товарищах. Вместе с героями мы испытываем душевное облегчение, огромное удовлетворение. Писатель вообще противник того, чтобы выставлять напоказ нравоучительную мысль своего произведения, и стремится писать так, чтобы маленький читатель сам сделал вывод. Обладая глубоким пониманием детей, писатель никогда не подает факт в чистом виде, без домысла, без творческого воображения. Н.Н. Носов - удивительный детский писатель. Удивителен и замечателен он тем, что не только дети получают заряд необыкновенной жизнерадостности, бодрости, прилива сил, но и взрослые сразу же окунаются в атмосферу детства, вспоминая и свои "нелегкие" детские проблемы.

Художественное слово всегда эмоциональнее выражает повседневные проблемы, с которыми сталкиваются педагоги, родители и дети. Оно намного эффективнее скучного нравоучения, указания, объяснения. И живое обсуждение рассказов Носова - это не только увлекательное путешествие вместе с героями его книг по стране детства, это еще накопление жизненного опыта, нравственных понятий, что такое "хорошо", что такое "плохо", как поступить правильно, как научиться быть сильным, смелым.

Читая рассказы Носова детям, можно и весело провести время, от души посмеяться, и сделать для себя важные выводы не забывать, что рядом с тобой такие же девчонки и мальчишки, у которых не все всегда гладко и хорошо получается, что всему можно научиться, надо только не вешать нос и уметь дружить.

Привет друзья!
Сегодеяйгий блог хочу написать про хлеб, ведь 《Хлеб-всему голова》.


Есть в мире понятия, ценность которых ни в чём не измеряется. Это воздух, земля, вода, солнце. К ним можно отнести и хлеб, древний и вечно молодой продукт человеческого труда. «Хлеб – всему голова» - гласит народная мудрость. Без хлеба не обходится ни один скромный завтрак, ни будничный обед, ни праздничный стол. Вырастая, дети, помнят запах родного очага всю свою жизнь и впоследствии, создавая уже свои семьи, интуитивно хранят в них те же традиции, которые они вобрали в себя в родительском доме. Ведь хлеб сопровождает нас от рождения до глубокой старости - добрый наш друг, имя которого на всех языках люди произносят с любовью и теплотой.

Привет. Я частенько хожу в библиотеку и сама выбираю книги. И мой выбор в этот раз остановился на книге "Приключения буратино".
А ещё я узнала из уст библиотекаря,что не так давно 7 ноября был день рождения Буратино. И мне стало ещё интересней узнать о буратино.

В историческом парке Россия- моя история проходят 2 выставки.
С прошлого посещения я заметил, что стало больше информационных плакатов рассказывающих о появлении и жизни татарского народа.
Ребята, а вы знаете какой памятник в России принято считать самым первым? В Парке Россия - моя история я узнал, что это памятник Петру I в Петербурге, установленный в 1782 году на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. Его установили по Приказу Екатерины II и прозвали в народе "медный всадник" после выхода поэмы Александа Пушкина Монумент.
В купольном кинотеатре я заметил новый тест на знание истории при подготовке в ЕГЭ на информационном киоске. У меня результат 8 из 10! По-моему неплохо ведь я ещё только начинаю изучать историю России

Привет всем друзья. Мы с братиком увидели романовский мост в миниатюре и хотела бы и с вами поделиться увиденным))) и немного рассказать об истории его построения
Железная дорога до Казани была открыта в 1894 году, но на участке Москва — Рязань — Казань не был построен мостовой переход через Волгу: поезда ходили до Свияжска, там пассажиры высаживались и ехали на конных подводах до паромной переправы через Волгу, а далее от станции Зелёный Лог другим поездом добирались до Казани. Грузовые вагоны летом переправляли на специальных грузовых паромах, а зимой по льду прокладывали рельсы. В 1902 году вышло постановление императора Николая II о строительстве новой, более короткой линии Москва — Арзамас — Канаш — Казань с мостовым переходом через Волгу. В 1903 году был проведён конкурс на лучший проект железнодорожного моста. Победителем стал профессор-мостовик Николай Аполлонович Белелюбский — один из основоположников мостовой науки в России, автор железнодорожного моста через Волгу в Сызрани, построенного в 1880 году. На основе проекта Романовского моста позже построили железнодорожный мост через Волгу в Ульяновске — Императорский мост, а затем через реку Каму в Сарапуле.


В 1909 году император Николай II торжественно присвоил будущему мосту имя «Романовский», во второй половине 1910 года начались подготовительные работы, а 13 апреля 1911 года состоялось официальное открытие работ по строительству. 22 ноября 1911 года из-за затяжных оттепелей на Волге началось движение вставшего было на зиму льда — ночью внезапным ледоходом начало срезать высокие деревянные подмости вокруг возводимых опор, что привело к крупным человеческим жертвам среди строителей моста. Весной 1912 года на мосту случились ещё две аварии — падение фермы при монтаже её с плавсредств на опоры (без жертв) и колоссальный размыв левобережной насыпной дамбы при весеннем половодье.

Старые фермы великого инженера Белелюбского отслужили почти 100 лет – в 2005-2011 годах царские фермы первой очереди моста заменили новыми. При этом одну царскую ферму поначалу было решено сохранить на берегу как памятник инженерного искусства и памятник Романовскому мосту (как, например, сделано на мостах через Амур в Хабаровске и через Обь в Новосибирске) - последнее пролетное строение было даже установлено на берегу на временном стапеле. Однако в итоге министерство культуры Татарстана посчитало, что ферма моста не имеет исторической и культурной ценности, и в 2011 году последний пролет был демонтирован методом сбрасывания.


Романовский мост расположен на 1273 км ЕГС. Он имеет два судоходных пролета. Ширина судоходной полосы в пролете №2 от правого берега — 154,1 метра, высота пролета в пределах судоходной полосы — 21,8 метра от проектного уровня, 17,8 метров от нормального подпорного уровня и 13,7 метров от расчетного уровня. Ширина судоходной полосы в пролете №4 от правого берега — 154,1 метра, высота пролета в пределах судоходной полосы — 21,2 метра от проектного уровня, 17,2 метров от нормального подпорного уровня и 13,1 метров от расчетного уровня. Глубина реки Волги (по судовому ходу) под мостом составляет 18 метров.