Татарстан Республикасы Чирмешән муниципаль районы
Семен Архип улы Ларионов исемендәге
2 нче санлы Чирмешән урта мәктәбенең
3 сыйныф укучысы Гыйниятуллина Язилә Илгиз кызы.

Эссе
“Укучының мәдәни көндәлеге”

Таныш булыгыз - мин, Гыйниятуллина Язилә Илгиз кызы. Бүгеге көндә Советлар Союзы герое Семен Архип улы Ларионов исемендәге 2 нче санлы Чирмешән урта мәктәбенең 3 сыйныфында белем алам. Мәктәбебезнең гап - гади укучысы мин. Бары тик “4” һәм “5”ле билгеләренә генә укыйм. Мәктәптә уздырылган бәйге һәм олимпиадаларда катнашам һәм җиңүләр яулыйм. Мисал өчен, рус теле буенча уздырылган Республика олимпиадасында катнашып диплом белән бүләкләндем.
Җырларга биергә, күп укырга яратам. Укырга яратам дигәннән, минем әбием, Сиринь Йосыф кызы,лаеклы ялдагы ветеран - укытучы. Телем ачылганчы үк ул мине “Су анасы”, “Шүрәле”ләр белән “таныштырды”. Шулай итеп, китаптагы рәсемнәрне карый –карый, 5 яшемдә үк туган телемдә хәреф танырга һәм укырга өйрәндем. Әле дә хәтеремдә, әбиемнең, мине нәни кулларымнан тотып, китапханәгә алып барганы. Шул көннән алып китаплар минем якын дусларыма әйләнде. Беренче сыйныфта укыганда инде мин Район үзәк китапханәсенең иң актив укучыларының берсе булдым.
Беренче уку елыннан ук мин мәктәп һәм район күләмендә уздырылган мәдәни чараларда актив катнашам. Татар теле һәм әдәбияты укытучяыларының Республика күләмендә үткәрелгән семинар – киңәшмәсендә мин Г.Тукай шигырьләрен яттан укыдым.
2 нче сыйныфта укыганда ГабдуллаТукайның туган көненә багышланган кичәдә безнең мәктәп укучылары “Су анасы “әкиятен сәхнәләштерде. Һәм алар арасында мин дә бар идем! Бу бәйрәм миңа бик ошады, Тукай иҗаты белән кызыксынуым тагын да артты. Ә быел исә бәйрәмдә мин “Сабыйга” шигыре белән чыгыш ясадым.
Тукай иҗаты белән беррәттән мин Муса Җәлил иҗатын да үз итәм. II Халыкара
“Җәлил укулары”әдәби бәйгесендә, “Муса Җәлил” татар телендә номинациясендә, I урын яуладым.
Үзәк китапханәнәдә оештырылган “Лучший читатель года”дигән бәйге җиңүчесе дә бит әле мин!
Узган уку елында башлангыч сыйныф укучылары арасында үткәрелгән “Укучының мәдәни көндәлеге”конкурсында җиңү яулап, башкалабыз Казанга бару бәхетенә ирештем. Анда без “Әкият” курчак театры бинасында уздырылган бик күп кызыклы чараларда катнаштык. Минем өчен бу бик зур шатлыклы һәм сөенечле көн булды!Мин бу чарадан канатланып, дәртләнеп кайттым. Бу уку елында да,әлеге конкурста катнашып, мин үз көчемне сынап карарга уйладым.
Хәзерге вакытта, районыбыз эшмәкәрләре бертуган Фазыл һәм Миндар Әгъләмовлар оештырган «Татарстан дигән Ватаным бар, татар дигән халкым, телем бар» I район әдәби-музыкаль конкурсының “Туган телгә мәдхия” нәфис сүз номинациясендә “Туган телем – татар теле”дигән шигырь белән чыгыш ясарга әзерләнәм.
Мин, табигатем белән, бик шук һәм кызыксынучан бала. Барысына да өлгерергә, бәйгеләрдә катнашырга тырышам. Гаиләбез , бигрәк тә әбием, белән авылыбызның тарихи һәм истәлекле урыннарында,музейларда еш булабыз. Районыбызның кызыклы,күренекле шәхесләре белән очрашабыз. Шулай ук Район мәдәният йортында уздырылган төрле чараларны,концерт, спектакльләрне дә калдырмаска тырышабыз.
Барлык башкарган эшләремне мин Мәдәни көндәлегемә теркәп барам. Мәдәни көндәлек алып бару миңа бик ошый,чөнки эшләгән эшемнең нәтиҗәсе күренә, алдагы көнемне планлаштырыга ярдәм итә. Мәдәни көндәлегем минем чын дустыма, юлдашчыма әверелде. Мин кая гына барсам да, без аның белән һәрвакыт бергә. Мин сеңлем Ясминәне дә үземнән калдырмыйм, аны да көндәлек белән эш итәргә өйрәтәм, дусларыма да Мәдәни көндәлек булдырырга киңәш итәм.
Дәресләрем тәмалануга, Балалар сәнгать мәктәбенә йөгерәм. Анда мине үзем кебек биюче дусларым көтә. Район мәдәният йортында уздырылган “Мини мисс Черемшан -2022” бәйгесендә катнашып Мини мисс “Улыбка” исемен яуладым. Буш вакытымда дусларым белән урамда уйнарга да вакыт табам.
Бүгенге көндә мин рәхәтләнеп үз телемдә сөйләшәм.Туган телемә мәхәббәт уяткан әбиемә,әниемә, укытучыларыма зур рәхмәт диясем килә.
Мин татар кызы һәм мин татар булуым белән горуланам!

Татарстан Республикасы Чирмешән муниципаль районы
Семен Архип улы Ларионов исемендәге
2 нче санлы Чирмешән урта мәктәбенең
3 сыйныф укучысы Гыйниятуллина Язилә Илгиз кызы.

Эссе
“Укучының мәдәни көндәлеге”

Таныш булыгыз - мин, Гыйниятуллина Язилә Илгиз кызы. Бүгеге көндә Советлар Союзы герое Семен Архип улы Ларионов исемендәге 2 нче санлы Чирмешән урта мәктәбенең 3 сыйныфында белем алам. Мәктәбебезнең гап - гади укучысы мин. Бары тик “4” һәм “5”ле билгеләренә генә укыйм. Мәктәптә уздырылган бәйге һәм олимпиадаларда катнашам һәм җиңүләр яулыйм. Мисал өчен, рус теле буенча уздырылган Республика олимпиадасында катнашып диплом белән бүләкләндем.
Җырларга биергә, күп укырга яратам. Укырга яратам дигәннән, минем әбием, Сиринь Йосыф кызы,лаеклы ялдагы ветеран - укытучы. Телем ачылганчы үк ул мине “Су анасы”, “Шүрәле”ләр белән “таныштырды”. Шулай итеп, китаптагы рәсемнәрне карый –карый, 5 яшемдә үк туган телемдә хәреф танырга һәм укырга өйрәндем. Әле дә хәтеремдә, әбиемнең, мине нәни кулларымнан тотып, китапханәгә алып барганы. Шул көннән алып китаплар минем якын дусларыма әйләнде. Беренче сыйныфта укыганда инде мин Район үзәк китапханәсенең иң актив укучыларының берсе булдым.
Беренче уку елыннан ук мин мәктәп һәм район күләмендә уздырылган мәдәни чараларда актив катнашам. Татар теле һәм әдәбияты укытучяыларының Республика күләмендә үткәрелгән семинар – киңәшмәсендә мин Г.Тукай шигырьләрен яттан укыдым.
2 нче сыйныфта укыганда ГабдуллаТукайның туган көненә багышланган кичәдә безнең мәктәп укучылары “Су анасы “әкиятен сәхнәләштерде. Һәм алар арасында мин дә бар идем! Бу бәйрәм миңа бик ошады, Тукай иҗаты белән кызыксынуым тагын да артты. Ә быел исә бәйрәмдә мин “Сабыйга” шигыре белән чыгыш ясадым.
Тукай иҗаты белән беррәттән мин Муса Җәлил иҗатын да үз итәм. II Халыкара
“Җәлил укулары”әдәби бәйгесендә, “Муса Җәлил” татар телендә номинациясендә, I урын яуладым.
Үзәк китапханәнәдә оештырылган “Лучший читатель года”дигән бәйге җиңүчесе дә бит әле мин!
Узган уку елында башлангыч сыйныф укучылары арасында үткәрелгән “Укучының мәдәни көндәлеге”конкурсында җиңү яулап, башкалабыз Казанга бару бәхетенә ирештем. Анда без “Әкият” курчак театры бинасында уздырылган бик күп кызыклы чараларда катнаштык. Минем өчен бу бик зур шатлыклы һәм сөенечле көн булды!Мин бу чарадан канатланып, дәртләнеп кайттым. Бу уку елында да,әлеге конкурста катнашып, мин үз көчемне сынап карарга уйладым.
Хәзерге вакытта, районыбыз эшмәкәрләре бертуган Фазыл һәм Миндар Әгъләмовлар оештырган «Татарстан дигән Ватаным бар, татар дигән халкым, телем бар» I район әдәби-музыкаль конкурсының “Туган телгә мәдхия” нәфис сүз номинациясендә “Туган телем – татар теле”дигән шигырь белән чыгыш ясарга әзерләнәм.
Мин, табигатем белән, бик шук һәм кызыксынучан бала. Барысына да өлгерергә, бәйгеләрдә катнашырга тырышам. Гаиләбез , бигрәк тә әбием, белән авылыбызның тарихи һәм истәлекле урыннарында,музейларда еш булабыз. Районыбызның кызыклы,күренекле шәхесләре белән очрашабыз. Шулай ук Район мәдәният йортында уздырылган төрле чараларны,концерт, спектакльләрне дә калдырмаска тырышабыз.
Барлык башкарган эшләремне мин Мәдәни көндәлегемә теркәп барам. Мәдәни көндәлек алып бару миңа бик ошый,чөнки эшләгән эшемнең нәтиҗәсе күренә, алдагы көнемне планлаштырыга ярдәм итә. Мәдәни көндәлегем минем чын дустыма, юлдашчыма әверелде. Мин кая гына барсам да, без аның белән һәрвакыт бергә. Мин сеңлем Ясминәне дә үземнән калдырмыйм, аны да көндәлек белән эш итәргә өйрәтәм, дусларыма да Мәдәни көндәлек булдырырга киңәш итәм.
Дәресләрем тәмалануга, Балалар сәнгать мәктәбенә йөгерәм. Анда мине үзем кебек биюче дусларым көтә. Район мәдәният йортында уздырылган “Мини мисс Черемшан -2022” бәйгесендә катнашып Мини мисс “Улыбка” исемен яуладым. Буш вакытымда дусларым белән урамда уйнарга да вакыт табам.
Бүгенге көндә мин рәхәтләнеп үз телемдә сөйләшәм.Туган телемә мәхәббәт уяткан әбиемә,әниемә, укытучыларыма зур рәхмәт диясем килә.
Мин татар кызы һәм мин татар булуым белән горуланам!

Эссе на тему «Неделя детской книги»
Корнеева Валерия ученица 4 класса
Кулаевской СОШ
Я, Корнеева Валерия, активный участник республиканского культурно – образовательного проекта «Культурный дневник школьника». Самое запоминающее культурное мероприятие этого года «Неделя детской книги», которое проходило в Кулаевской сельской библиотеке – филиале №13 МБУ «Пестречинская ЦБС» Республики Татарстан.
Неделя детской книги – это ежегодное мероприятие. Его цель – популяризация детской книги. Она приурочена к Международному дню детской книги, который отмечается с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге 2 апреля в День рождения великого сказочника Х.К. Андерсена, подчеркивая тем самым огромную роль детской книги в формировании духовного и интеллектуального развития детей и традиционно проводится начиная с 1943 года. Данное мероприятие предложил известный детский писатель Лев Кассиль. Он придумал название для данной недели – «Книжкины именины».
Я являюсь активным участником Недели детской книги. Череда занимательных и увлекательных мероприятий не дают скучать детям во время весенних каникул. В этом году Неделя детской книги проходила с 28 марта по 2 апреля. За участие в каждом мероприятие мы получали жетоны – смайлики за участие.
С 28 марта по 2 апреля, в дни весенних каникул, в Кулаевской сельской библиотеке проходила традиционная "Неделя детской и юношеской книги" .
28 марта мы с ребятами приняли участие в ФотоЧеллендже "Сам прочел, другим рекомендую". А также приняли участие в библиотечной акции "Самовар для Мухи - Цокотухи". Нарисовали красочные самовары и оформили выставку. Все участники получили Жетоны за участие. Участие приняли 10 человек.
29 марта в Кулаевской сельской библиотеке участники Недели детской книги приняли участие в эрудитлото «В стране знаний». Дети побывали в гостях у Пиратов, у Незнайки, у Красной книги. Юные художники приняли участие в конкурсе рисунков «По страницам книг Чуковского».
Все участники получили Жетоны за участие. Участие приняли 14 человек.
30 марта ребята принимали участие в литературной викторине «Сказочное лукошко» по произведения К. Чуковского. Мы отгадывали загадки из лукошка, было очень интересно. Затем приняли участие в «БиблиоТайме», играли в настольные игры. Все участники получили Жетоны за участие. Участие приняли 14 человек.
31 марта юные читатели приняли участие в познавательно-библиографическом часе по творчеству К. Чуковского «Вечер с Чуковским!», библиотекарь провела анонс книжных новинок «Новое, яркое, интересное». Участие приняли 14 человек.
1 апреля юные читатели участвовали в параде книг «В царстве королевы книги» вместе с бабушкой – сказительницей Варварой, роль которой исполнила я. Ребята мне рассказали о любимых книжках, а я прочитала им сказки. Затем в библиотеке работала творческая мастерская «Книжкина больница». Участие приняли 15 человек.
2 апреля юные читатели знакомились с книгами Андерсена Г.Х. и разгадали викторину по сказкам.
На подведении итогов я была награждена дипломом победителя и памятным подарком. Спасибо библиотеке за такую интересную Книжкину неделю.
Неделя детской книги – праздник любознательных детей влюбленных в книгу. Это праздник веселых приключений, новых литературных открытий, а также тесного творческого союза читателей и библиотекарей. И я очень рада, что не пропустила ни одного мероприятия и стала победителем!

Библиотеки имеют важное значение в нашей жизни. Именно они являются хранителями огромного багажа знаний предшествующих поколений, которые сосредоточены в книгах. С давних времён книга играет огромную роль в жизни человека, ведь именно она является главным источником знаний, получения информации и древним способом передачи знаний.
Книга воспитывает нравственность человека. Так, с помощью сказок в детстве мы познаём окружающий мир. Сказки учат нас уважать старших, помогать нуждающимся, уметь дружить, проявлять милосердие. Читая научную литературу, человек развивается, получает необходимые знания, которые могут пригодится ему в процессе всей жизни, учится размышлять, высказывать своё мнение и делиться им. Читая художественную литературу, мы сопереживаем героям, проживаем вместе с ними все моменты, испытываем те же чувства и эмоции, которые испытывают они, проходим вместе с ними все испытания, преподнесенные судьбой. Такие книги помогают лучше разобраться в себе, своих чувствах и чувствах других людей.
Литература может помочь в трудный момент, подсказать выход в той или иной ситуации. С помощью книжных сюжетов мы учимся анализировать ситуации, происходящие с героями, сопоставлять их с реальной жизнью. Также литература воспитывает человека, формирует его внутренний мир, характер. Книги помогают развивать в нас различные качества, увеличивают наш словарный запас, развивая память и кругозор, влияют на наше мировоззрение. С помощью чтения книг мы становимся духовно богаче, ведь они направляют человека на нужный путь, дарят массу положительных эмоций, помогают отвлечься от негативных эмоций и проблем.
С раннего возраста мне очень нравилось читать книги. Сначала я читала книги, имеющиеся у нас дома, а потом, спустя некоторое время, меня записали в центральную библиотеку, где я могла с головой окунуться в мир с множеством персонажей, узнать историю и судьбу каждого.
Однажды на весенних каникулах в библиотеке проходило мероприятие, куда пригласили самых лучших и активных читателей. Я тоже была в числе приглашенных. Мероприятие проходило в рамках Недели детской книги и было посвящено 140-летию писателя Корнея Чуковского. На литературной викторине «Сказки дедушки Корнея» мы с другими ребятами узнали очень много интересного, в том числе историю возникновения данного праздника, захватывающие факты о жизни писателя, просмотрели красочную презентацию. Мы по отрывку из различных сказок, по предмету, который так или иначе связан с героем или героиней какой-либо сказки, должны были угадать её название, имена героев. По окончании викторины состоялось награждение лучших читателей в конкурсе «Лучший читатель года», где мы все получили дипломы и памятные призы. Мне очень понравилось данное мероприятие, ведь я узнала много новой информации, подружилась с учениками из других школ и вообще весело провела время.
Я считаю, что библиотеки хранят культурное наследие народов, ведь именно они участвуют в развитии нового поколения и сохранении прошлого, поэтому стоит обращать внимание на их значимость для человека и современного мира.

Заняла 2 место в Республиканском конкурсе «Загадочный конкурс»

14 художников оформили пространство МЕГИ инсталляциями в рамках выставки «Точка отсчета». Главная идея, объединяющая участников, —тёплые воспоминания о моментах, в которые хочется вернуться. Каждый арт-объект — повод познакомиться со вселенной художника и совершить собственные открытия.

Каждый из участников выставки размышлял о собственной «точке отсчета» — каком-нибудь раннем и счастливом воспоминании, к которому мы возвращаемся, когда хотим почувствовать тепло и поддержку, как дома.


Наша память ненадежна, особенно когда речь идет о детских воспоминаниях. Когда мы спустя много лет возвращаемся в места, знакомые с детства, мы удивляемся, какое там все, оказывается, маленькое. Участники «Точки отсчета» сделали крупномасштабные работы именно потому, что памяти свойственно все преувеличивать и искажать.

В казанском Парке Победы состоялся праздничный парад юнармейцев и правоохранительных отрядов школьников города. Участники торжества продемонстрировали гостям парка свои строевые навыки.

Перед началом парада к школьникам обратился руководитель Управления образования Казани Ирек Ризванов. Он поприветствовал участников торжества на татарском и русском языках и поздравил всех с днем Великой Победы.

По окончании официальной части мероприятия стартовала церемония награждения лучших строевых отрядов среди казанских школ.

Бронзовый монумент «После боя» посвящен участникам Афганской войны, призванным из Татарстана.
Автором проекта монумента, посвященного участникам Афганской войны из Татарстана, стал член Союза художников России и Республики Татарстан Александр Кислов, а архитекторами и скульпторами – Герман Бакулин и Никита Мазаев.


Скульптурная композиция «После боя» высотой 3,2 м (а вместе со скалой-подножием – 4,5 м) изготовлена из бронзы – это фигуры командира, стрелка и связиста. Как отмечает архитектор Герман Бакулин, созданием памятника занимались несколько человек, а саму итоговую работу выбирали в ходе конкурса из множества вариантов.