«Культурный Дневник школьника»

значимый культурно-образовательный проект Татарстана, реализуемый Министерством культуры РТ, Министерством образования и науки РТ под патронажем Президента Республики Татарстан Рустама Минниханова.

КУЛЬТУРНЫЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА В ЦИФРАХ

более
85 000
записей пользователей
свыше
200
конкурсов проведено
более
4 000
победителей конкурсов сайта

ПРИСОЕДИНЯЙСЯ К КУЛЬТУРНОЙ КОМАНДЕ ТАТАРСТАНА!

ВЕДИ ДНЕВНИК И БЛОГ
ДЕЛИСЬ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ
УЧАСТВУЙ В КОНКУРСАХ
ПРЕЗИДЕНТСКАЯ ЕЛКА
ТОРЖЕСТВЕННОЕ НАГРАЖДЕНИЕ

ОТЗЫВЫ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

Вместе с «Культурным дневником» я открыл для себя Татарстан, его культуру и историю. С удовольствием участвую в конкурсах и мероприятиях портала. Столько новых уголков Татарстана повидал! А ещё проект очень помогает в учёбе. Спасибо всем организаторам!

Амир Ямаев, пгт Уруссу Ютазинского района

«Укучының мәдәни көндәлеге» проектында без өченче ел рәттән җиңүчеләр исемлегендә. Проекты белән без бик күп шәһәрләрдә булып кайттык, күп чараларда катнаштык, республика күләмендә булган конкурсларда катнашып җиңүчеләр арасында да булдык. Күп кенә районнарыбызда дусларыбыз бар, алар белән бергә театрларга, музейларга йорибез. «Укучының мәдәни көндәлеге» белән без бик горурланабыз, оештыручыларга бик куп итеп рәхмәтебезне белдерәбез!

Диляра и Лейля Юсуповы, г. Заинск

Я ученик 2 класса. Участвую в проекте "Культурный Дневник Школьника" уже второй год. Благодаря КДШ у меня много новых друзей. Я узнал столько интересного об истории и культуре моего родного края! Бываю в музеях и на концертах, в театрах и в исторических местах. Я очень полюбил проект КДШ за новую интересную жизнь.

Курмаев Бахтияр, г. Казань

Мне очень нравится проект КДШ! Спасибо организаторам за интересные конкурсы! В 2019 году я победил в 1 этапе конкурса "Самый активный пользователь портала" и меня пригласили на Республиканскую Президентскую Ёлку в Казань! Я впервые побывал на такой Ёлке, нам подарили очень красивые подарки! Ещё благодаря проекту я познакомился с новыми друзьями со всех уголков Татарстана! КДШ – мой любимый проект!

Токмачев Роман, г. Бугульма

ГЛАВНАЯУЧРЕЖДЕНИЯУчебные заведенияГосударственное автономное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Росток»

Государственное автономное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Росток»

Казань, ул. Ак. Королёва, 4Б
Категории: Учебные заведения
Телефон: +7(843)-563-35-16 — Казань, ул. Ак. Королёва, 4Б Сайт: https://edu.tatar.ru/moskow/page1193415.htm/page1480575.htm

Государственное автономное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Росток» организован в 1995 году приказом Городского Управления образования.

С октября 1996 года Центром руководит Баширова Татьяна Николаевна – автор программы «Здоровье нового поколения», где реализуется идея психологического профилактория.

Авторская программа удостоена Гран-при  на Втором Республиканского конкурсе авторских программ.

Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Росток» является Государственным Образовательным учреждением Министерства Образования и Науки Республики Татарстан и является уникальной моделью, выполняющей заказ общества на стыке трёх ведомств: образования, здравоохранения, социальной защиты.

Цели и задачи:

  • Оказание оперативной психолого-педагогической реабилитационной помощи детям и их родителям (последствия родовых травм, развод родителей, психосоматические заболевания, насилие и жестокое обращение с детьми в семье и за её пределами, профилактика неравновесных психических состояний, диссинхрония развития и др.)
  • Выявление уровня интеллектуального развития детей и определения дальнейшего образовательного маршрута.
  • Психологическое сопровождение в органах суда;
  • Психологическая экспертиза по запросу органов суда;

Оказание психологической помощи и поддержки педагогам:

- повышение личной и профессиональной успешности;

- гуманизация образовательного пространства.

Структура ЦППРК «Росток»

В Центре работает три структурных подразделения.

·        Дошкольное и младшее школьное;

·        Подростковое.

·        Методическое.

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ И МЛАДШЕЕ ШКОЛЬНОЕ

Работает по следующим направлениям:

  • Консультативно-диагностическое направление
  •  консультация  психолога;
  •  консультация психотерапевта;
  •  консультация психиатра;
  •  консультация учителя начальных классов
  •  консультация  учителя-дефектолога, логопеда;
  • консультация педагога - Монтессори.

Реабилитационно-коррекционное направление:

  • амбулаторный приём специалистами
  • дневной психологический стационар для детей  от 3 до 7 лет;
  •  дошкольный психологический профилакторий для детей  от 3 до 5 лет;
  • школьный психологический профилакторий для детей  от 7 до 10 лет;
  • Группа временного пребывания «Ладушки»
  •  Группа временного пребывания «Субботняя школа»

ПОДРОСТКОВОЕ  ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ 

   Работает по следующим направлениям:     

Консультативно-диагностическое направление:

  •  консультация  психолога;
  • консультация психотерапевта;
  •  консультация психиатра;
  • консультация учителя.

Реабилитационно-коррекционое направление:

  •  амбулаторный прием специалистами;
  •  тренинговые группы

Основные формы работы в отделениях:

  • первичный прием;
  •  психолого-медико-педагогический консилиум;
  • семейная психотерапия «Родительский клуб»;
  • тренинги «Позитивного воспитания»;
  • тренинги снятия психоэмоционального  напряжения;
  • индивидуальная и групповая психокор-рекция и реабилитация детей и подрост-ков с профильными специалистами;
  • тренинги психопрофилактические и по самовосстановлению психоэмоциональ-ного состояния с   использованием программ БОС; 
  • тренинги общения и ролевого поведения;
  • психогигиенический комплекс;
  • арттерапия;
  • Сказко-терапия
  • 12 шаговая программа с созависимыми;
  • системные семейные расстановки.
  • Тренинг для подростков «Остров чудес»
  • Тренинг для дошкольников и мл. школьников «Корабль».

МЕТОДИЧЕСКОЕ  ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

  • Разработка и внедрение различных программ
  • Передача опыта через обучающие семинары;
  • Сотрудничество с институтами, ДРКБ, районными поликлиниками, детскими образовательными учреждениями и школами.

 

  • Кто здесь был?
  • Пока никто не отметился
Отзывы (0)

Нет отзывов. Ваш будет первым!

Мы в контакте