ГБОУ "Русско-Акташская школа-интернат"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Русско - Акташская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» создано в 1959 году как Русско-Акташская средняя школа-интернат.
     Русско-Акташская средняя школа-интернат переименована в Русско-Акташскую вспомогательную школу-интернат для детей с недостатками умственного и физического развития решением исполкома Альметьевского Совета народных депутатов от 01.05.1969 №102.
     В соответствии с приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 13.03.2009 №667/09 Учреждение переименовано в государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Русско-Акташская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида».
     В соответствии с постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 14.03.2015  №153 переименована в государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Русско-Акташская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья».
      Методическая тема школы: «Организация инновационной  деятельности в педагогическом процессе и подготовке к самостоятельной жизни воспитанников с интеллектуальной недостаточностью».
     Цель:
Создание здоровьесберегающей системы комплексного сопровождения на основе использования инновационной деятельности в педагогическом процессе, обеспечивающей успешную социализацию обучающихся, воспитанников в условиях подготовки к введению ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья».
     Задачи:

Продолжить работу по обеспечению условий для реализации прав учащихся школы-интерната на образование.
Повышать качество обучения, воспитания и развитие учащихся с ограниченными возможностями здоровья на основе применения современных педагогических информационных технологий.
Стимулировать педагогов к применению новых технологий и методик обучения и совершенствованию педагогического мастерства.
Обеспечить безопасные условия жизнедеятельности учащихся (воспитанников) школы-интерната через укрепление материально-технической базы образовательного учреждения и совершенствование учебно-воспитательного процесса. 
Содействовать воспитанию и развитию человека как свободной, ответственной и творческой личности.

 В учебно-воспитательном процессе заняты специалисты: 

учителя; 
воспитатели; 
педагог-организатор; 
педагог-психолог; 
учитель-логопед.