Культурный дневник

Я с большим желанием прочитала рассказ Бориса Житкова "Храбрый утёнок".

Маленький утёнок Алёша спас других утят от стрекозы.Он схватил её клювом за крыло. Стрекоза вырвалась и улетела, но больше никогда не прилетала в сад.

Очередной рассказ, с которым мы познакомились на уроке литературного чтения написал Евгений Чарушин. Он называется "Страшный рассказ".
Мне понравилось то место, где ёжик проучил мальчиков, которые хвастались, что никого и ничего не боятся.

На уроке литературного чтения мы прочитали рассказ Пришвина "Ребята и утята".

Ребят, которых ловили 5 утят, остановил пожилой человек. Он научил их любить природу, прощаться с животными.

Шигырьнең төп геройлары - Гали исемле малай һәм кечкенә, шук маэмай.

Әлеге шигырьдә М.Җәлил үзенең туган илен зурлап язган! Минемчә, һәр культуралы кеше үзенең туган илен яратырга, аны олыларга тиеш!

Әлеге китапта Муса Җәлилнең балалар өчен язылган шигырьләре бирелгән. Аларны укуы шулкадәр мавыктыргыч булды. Аеруча "Маэмай белән" дигән шигыре ошады.

Без дәрестә Муса Җәлил иҗатын өйрәндек. Миңа әлеге шагыйрьнең шигырьләре бик ошады. Минемчә, культуралы кеше үз халкының герой-шагыйрьләрен белергә тиеш!

У меня есть очень интересная и полезная книга, которая называется "Киты и дельфины". Благодаря ей я много интересного узнала о дельфинах-белобочках, серых китах, белухе карликовых китах,нарвале.

У меня есть книга атлас-определитель "От земли до неба". Автор книги - Плешаков А.А.
В книге есть разделы:
1.Камни.
2.Растения.
3.Грибы и лишайники.
4.Животные.
5.Звёзды.

Задание на странице 30 в книге "Культурное наследие Татарстана" было очень интересным.