значимый культурно-образовательный проект Татарстана, реализуемый Министерством культуры РТ, Министерством образования и науки РТ под патронажем Президента Республики Татарстан Рустама Минниханова.
КУЛЬТУРНЫЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА В ЦИФРАХ
ПРИСОЕДИНЯЙСЯ К КУЛЬТУРНОЙ КОМАНДЕ ТАТАРСТАНА!
ОТЗЫВЫ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Вместе с «Культурным дневником» я открыл для себя Татарстан, его культуру и историю. С удовольствием участвую в конкурсах и мероприятиях портала. Столько новых уголков Татарстана повидал! А ещё проект очень помогает в учёбе. Спасибо всем организаторам!
«Укучының мәдәни көндәлеге» проектында без өченче ел рәттән җиңүчеләр исемлегендә. Проекты белән без бик күп шәһәрләрдә булып кайттык, күп чараларда катнаштык, республика күләмендә булган конкурсларда катнашып җиңүчеләр арасында да булдык. Күп кенә районнарыбызда дусларыбыз бар, алар белән бергә театрларга, музейларга йорибез. «Укучының мәдәни көндәлеге» белән без бик горурланабыз, оештыручыларга бик куп итеп рәхмәтебезне белдерәбез!
Я ученик 2 класса. Участвую в проекте "Культурный Дневник Школьника" уже второй год. Благодаря КДШ у меня много новых друзей. Я узнал столько интересного об истории и культуре моего родного края! Бываю в музеях и на концертах, в театрах и в исторических местах. Я очень полюбил проект КДШ за новую интересную жизнь.
Мне очень нравится проект КДШ! Спасибо организаторам за интересные конкурсы! В 2019 году я победил в 1 этапе конкурса "Самый активный пользователь портала" и меня пригласили на Республиканскую Президентскую Ёлку в Казань! Я впервые побывал на такой Ёлке, нам подарили очень красивые подарки! Ещё благодаря проекту я познакомился с новыми друзьями со всех уголков Татарстана! КДШ – мой любимый проект!
Новогодняя история
|
Автор
 |
Опубликовано: 4159 дней назад (11 декабря 2014)
Настроение: мажор
Играет: новогодняя песня
|
+31
Голосов: 31 |
Среди целого ряда отмечаемых в нашей стране праздников Новый год остаётся самым любимым и ожидаемым и взрослыми, и детьми. В глубокой древности Новый год на Руси отмечали 1 марта. Пётр I в XVII в. издал Указ, где провозгласил: «…считать новый год повсеместно с 1 января. Учинить некоторое украшение из дерев и ветвей сосновых, еловых…»
Использование ёлки в качестве главного символа Нового года и Рождества мир обязан немецким протестантам. Ёлочки, украшенные яблоками, сластями, мишурой, известны с XII в. Тогда же был изготовлен первый стеклянный ёлочный шар. Из-за неурожая яблок стеклодувы решили сделать стеклянные красные шары, которые развесили на ёлку вместо яблок. В начале XIX в. Ёлка пришла в другие страны Европы.
Дед Мороз в Древней Руси поначалу был просто символом холода. Люди не ждали от него подарков, а дарили их ему сами, чтобы задобрить. Сказка о Снегурочке возникла из древнего славянского обряда-сожжения Костромы- богини земледелия, что означало проводы зимы. Постепенно она оформилась в русский новогодний обычай- Дед Мороз со своей внучкой Снегурочкой приходят в каждый дом, приносят подарки.
В Рождественские и Новогодние праздники принято дарить открытки. Первая рождественская открытка напечатана в середине XIX в.в Германии. Вскоре обычай обмениваться поздравительными открытками на Рождество , а с конца XIXв. И на Новый год, становится повсеместным. На них изображались заснеженные избушки, лихие тройки, нарядные крестьянские дети.
Открытки часто украшались блёстками,, а «снег» делался из борной кислоты и выглядел как настоящий. С 60-х г. г. в России на открытках появляются Дед Мороз и Снегурочка, герои детских сказок и мультфильмов.
Несмотря на зимнюю стужу, в погожие дни на Руси любили устраивать зимние забавы, на улицах царило веселье, звучал звонкий детский смех. Ведь для детей Новогодние праздники- это ещё и продолжительные зимние каникулы. Юноши и девушки гуляли по улицам, катались парами на катках, посещали студенческие балы..Дети помладше резвились во дворах ,играли в снежки, катались с высоких, снежных гор. Богачи ездили на холёных рысаках, щеголяли расписными санями, крытыми медвежьими шкурами. Крестьянские лошадёнки вычищены были до блеска, украшены яркими ленточками и бумажными цветами.
