значимый культурно-образовательный проект Татарстана, реализуемый Министерством культуры РТ, Министерством образования и науки РТ под патронажем Президента Республики Татарстан Рустама Минниханова.
КУЛЬТУРНЫЙ ДНЕВНИК ШКОЛЬНИКА В ЦИФРАХ
ПРИСОЕДИНЯЙСЯ К КУЛЬТУРНОЙ КОМАНДЕ ТАТАРСТАНА!
ОТЗЫВЫ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Вместе с «Культурным дневником» я открыл для себя Татарстан, его культуру и историю. С удовольствием участвую в конкурсах и мероприятиях портала. Столько новых уголков Татарстана повидал! А ещё проект очень помогает в учёбе. Спасибо всем организаторам!
«Укучының мәдәни көндәлеге» проектында без өченче ел рәттән җиңүчеләр исемлегендә. Проекты белән без бик күп шәһәрләрдә булып кайттык, күп чараларда катнаштык, республика күләмендә булган конкурсларда катнашып җиңүчеләр арасында да булдык. Күп кенә районнарыбызда дусларыбыз бар, алар белән бергә театрларга, музейларга йорибез. «Укучының мәдәни көндәлеге» белән без бик горурланабыз, оештыручыларга бик куп итеп рәхмәтебезне белдерәбез!
Я ученик 2 класса. Участвую в проекте "Культурный Дневник Школьника" уже второй год. Благодаря КДШ у меня много новых друзей. Я узнал столько интересного об истории и культуре моего родного края! Бываю в музеях и на концертах, в театрах и в исторических местах. Я очень полюбил проект КДШ за новую интересную жизнь.
Мне очень нравится проект КДШ! Спасибо организаторам за интересные конкурсы! В 2019 году я победил в 1 этапе конкурса "Самый активный пользователь портала" и меня пригласили на Республиканскую Президентскую Ёлку в Казань! Я впервые побывал на такой Ёлке, нам подарили очень красивые подарки! Ещё благодаря проекту я познакомился с новыми друзьями со всех уголков Татарстана! КДШ – мой любимый проект!
Встреча в Детском университете после каникул
|
Автор
 |
Опубликовано: 2644 дня назад ( 3 февраля 2019)
Блог: "Культурные" новости
Редактировалось: 4 раза — последний 29 апреля 2026
|
+2
Голосов: 2 |
Первая лекция была посвящена конфликтологии. Ее название было необычным: «Игры, в которые играют люди». С нами беседовала доцент кафедры прикладного политического анализа и моделирования Института международных отношений и мировой истории ННГУ им. Н.И.Лобачевского Блохина Алина Евгеньевна.
Я узнал много полезного.
Например, что у человека бывает 4 личностные роли: взрослый, родитель, ребенок и инвалид.
Задача каждого человека – добиться баланса трех Я-состояний с помощью усиления роли взрослого.
Это можно достичь с помощью транзакции – взаимодействия между людьми в процессе общения.
Постараюсь применить полученные знания в жизни. Спасибо за интересную лекцию!
А еще, я был очень рад увидеть всех своих друзей после каникул.
Мы даже новогодними подарками обменялись с теми, кого не успели поздравить до нового года.
Очень приятно, что после нового года праздник продолжается.
Сегодня я получил подарочки от Вероники Тумашевой, и даже из Елабуги – от Саши Бадретдиновой и Нади Мингазетдиновой.
Теперь у меня даже мой символ года есть!Как раз 5 февраля будет Новый год по китайскому календарю. Так что всех еще раз с наступающим новым годом!
Большое спасибо!
А продолжением темы сегодняшней лекции стало посещение спектакля-мюзикла в Казанском академическом театре имени В.И. Качалова "ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА И ГЕКЛЬБЕРРИ ФИННА", где я узнал о мальчике Томе - в котором удачно уживаются три Я-состояния: взрослый, родитель, ребенок...
Но об этом - следующий блог.
http://diary-culture.ru/blogs/-kulturnye-novosti/myuzikl-priklyuchenija-toma-soiera-57597.html
